师：同学们，中国地大物博、幅员辽阔，你们知道中国的国家地图像什么动物吗？相信爱学习的同学已经发现，中国的国家地图就像一只雄赳赳气昂昂的大公鸡。在这只公鸡的尾巴部分，是我国国土面积最大的省区——新疆维吾尔自治区。新疆特殊的地理环境造就了别样的风情，这里还是我国少数民族聚居区之一，生活着维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族、回族等多达47个少数民族。现在，我们一起来欣赏一段舞蹈视频，感受克尔克孜族的歌舞。

　　（播放舞蹈视频）

　　师：他们的歌舞真精彩！能歌善舞的柯尔克孜族历史悠久，不仅拥有古老的民族音乐，还独有古老的弹拨乐器库姆孜。他们将歌曲称为“酷伊”，舞蹈称为“比伊”。音乐源于生活，柯尔克孜族人民把劳动、生活、情感都融入进了歌舞之中。接下来，让我们随着歌曲走进他们的生活。在欣赏歌曲前，老师有个小问题，请同学们边听边思考：这首歌曲的情绪是欢快活泼的，还是抒情优美的呢？

　　（播放歌曲）

　　师：小朋友，快快来，一起摇摆手，拉手儿转起来，微风吹，欢乐舞到现场，爱劳动……大家听出来了吗？这首歌曲的情绪是欢快活泼的。那么，歌词描绘了哪些美好的场景呢？请同学们跟着老师有感情地读一读第一段歌词，感受一下。准备好了吗？一二，一起。

　　生：小朋友，快快来，彩虹底下围上一圈，手拉手儿跳起来，微风吹衣，裙摆好似花儿朵朵开，啦啦啦啦啦啦哩啦哩。嘿嘿，生活美好多愉快。我们是生长在社会主义新时代。

　　师：现在增加点难度，大家能用欢快活泼的声音跟上音乐的节奏再来读一读吗？请试试看。大家都挑战成功了吗？在这些歌词当中，哪一句最能体现出小朋友们愉快的心情呢？请同学们看一看，想一想。每当我们心情愉悦时，总会忍不住哼起欢快的歌儿，细心的同学一定发现了，这一句由衬词组成的歌词，就像是小朋友们快乐时的哼唱。接下来，让我们跟着老师一起唱一唱这句吧。老师相信聪明的同学最会模仿了。老师唱一遍，请同学们跟着我唱一遍。准备好，一二，一起。

　　生：啦啦啦啦啦哩啦哩。

　　师：你们唱得真棒！在新疆歌舞中，不仅歌曲舞蹈重要，还有一件很有用的“小帮手”，它既能为歌曲伴奏，又能作为舞蹈的表演道具。你们知道这件乐器叫什么吗？