师：小朋友们好！今天的音乐课，我们先来看个视频。视频里有位老爷爷，他是民间手艺人，大家看看他最擅长做什么？

　　（播放视频）

　　师：这个好呦，这个好吧？孙悟空。小兔，好呦呦，捏面人的老爷爷本领大，捏出来的面人把眼睛看花。捏的什么呀？捏的什么呀？你说是啥就是啥？捏僧骑白龙马，捏一个猪八戒吃西瓜，捏一个沙和尚箩筐，捏一个孙悟空把妖怪打，你说是啥就是啥。

　　原来老爷爷最擅长捏面人，他捏的孙悟空、小兔个个栩栩如生，深受小朋友喜爱。有首童谣叫《捏面人》，以捏面人这种民间艺术为题材，曲调蕴含河南方言的音调特点，充满欣喜之情。咱们一起来欣赏：“门前的老爷爷本领大，捏出来的泥人把眼睛看花，捏的什么呀？捏的什么呀？你说是啥就是啥。捏一个唐僧骑白龙马，捏一个猪八戒吃西瓜，捏一个沙和尚挑箩筐，捏一个孙悟空把妖，你说是啥就是啥。”

　　小朋友，我们欣赏的《捏面人》是采用河南豫剧曲调素材创作的童谣歌曲。接着一起来欣赏一小段豫剧唱腔，循着音乐的源头，探寻一下童谣《捏面人》与豫剧曲调之间有没有异曲同工的蛛丝马迹。“有许多女英雄也把功劳建，为国杀敌是代代相传。” 你们听出来了吗？这段豫剧唱腔中有与《捏面人》相似的曲调。如果还有疑虑，再来听听《捏面人》中 “你说是啥就是啥” 这一句，是不是模仿了豫剧的唱腔？果然蕴含着河南豫剧曲调。

　　我们也来唱一唱，先听老师唱：“你说是啥就是啥？” 请小朋友跟着老师唱，一二，一起：“你说是啥就是啥”。现在老师跟伴奏音乐唱，“你说是啥就是啥”，请小朋友也跟伴奏音乐唱一唱。老师不仅要唱，还要演一演呢：“你说是啥就是啥”。小朋友，我们把手拍起来，头晃起来，要有神气十足的唱戏范哦。请小朋友跟老师一起来做一遍，一二开始：“你说是啥就是啥”。接着请小朋友跟伴奏音乐，边演边唱，把手拍起来，把头晃起来，要有神气十足的唱戏范。让我们再次聆听《捏面人》，老师要求在 “你说是啥就是啥” 处一起和着音乐演唱和表演。

　　（播放音乐，师生共同演唱表演）

　　师：小朋友两次表演 “你说是啥就是啥”，非常生动。这首歌曲有说有唱，很显然歌曲中只说不唱的就是这四句了。我们把这一部分叫做数板，表现了老爷爷捏的面人形象，那可是小朋友们熟悉而喜爱的唐僧师徒四人。我们一起来聆听数板：“捏一个唐僧骑白龙马，捏一个猪八戒吃西瓜，捏一个沙和尚挑箩筐。捏一个孙悟空把妖怪打，你说是啥就是啥。”