师：小朋友们好，今天由我带着大家一起走进音乐的殿堂。在上课之前，请先准备一个相对宽松的空间，便于站起来做音乐游戏。要是家人或朋友能一起参与，那就更好了。聪聪，成为一名小学生快一个月了，你对小学生活有什么感受呢？

　　生：小学生活太有趣了！我们每天背着书包上学校，大课间在操场跳绳、踢毽子、做游戏，放学后值日生打扫教室，好玩的事太多了。

　　师：这么多有趣的事，那就让我们背起小书包，一起体验小学生快乐的一天吧。“花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？”刚才我们听到的这首歌曲叫《上学歌》。告诉你个小秘密，老师小时候每天都唱着这首歌上学。

　　生：真的吗？这首歌曲在您小时候就有了？

　　师：是的。这首歌曲创作于20世纪50年代初，到现在已有70余年历史，它曾伴随一代又一代人走过童年，你的爸爸妈妈小时候也学过这首歌。

　　生：真是一首了不起的歌曲。

　　师：请同学们再次聆听歌曲，想一想歌曲中的小朋友在上学路上看到了哪些熟悉的景物呢？

　　（播放歌曲）

　　生：歌曲中的小朋友看到了太阳、花儿和小鸟。

　　师：让我们把这些美好的景物用好听的声音说一说。“太阳当空照”，太阳从东方慢慢升起，照得大地暖洋洋；“花儿对我笑”，花儿张开了嘴，笑得很灿烂；“小鸟说，早早早，你为什么背上小书包”。让我们把这美好的景物连起来说一说：“太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说，早早早，你为什么背上小书包？”小朋友们情不自禁地唱了起来。下面请跟着钢琴伴奏，轻声试着唱第一段歌词。“太阳当空照，花儿对我笑”唱出了上学路上美美的景色，我们要唱得连贯舒畅。“小鸟说早”，小鸟在跟我们说话呢，要唱得亲切而富有弹性哦。加上动作，把这美好的场景表演出来吧。对于小鸟的提问，小朋友怎么回答的呢？

　　生：我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。

　　师：同学们说得真好，还加上了自己编创的动作。下面请跟着琴声，试着把第二段歌词唱一唱。歌曲中的第二段是小朋友回答小鸟的话，前三句要唱得情绪饱满，节奏明快，富有激情。最后一句“长大要为人民立功劳”，声音要坚定有力，表现出我们的决心。请带着这样的情绪再唱一次：“我去上学校，天天不迟到。”