师：小朋友们好！今天这节课，我们一起学习歌曲《龙咚呛过新年》，“喜羊羊敲锣打鼓鞭炮响”。小朋友们猜猜看，新年礼盒音乐百宝箱里藏着什么呢？来，我们一起把它打开，1、2、3，哇，百宝箱里藏着锣和鼓。亲爱的小朋友，你会敲鼓吗？我们一起来试试看。请你用手轻轻拍打桌面，跟着视频里的小朋友模拟鼓的演奏。小朋友们，这条节奏都是由八分音符组成的，演奏时鼓点要均匀，速度要稳稳的，请跟着老师来读，一二，一起“隆咚隆咚隆咚隆咚”。下面请跟着视频里的小朋友再来演奏一遍，准备。接下来请你仔细聆听，视频中的小朋友在这一次的演奏中，鼓声的节奏发生了怎样的变化？小朋友，你听出来了吗？“窿咚窿咚隆咚隆咚”出现了附点节奏，鼓声变得更加欢快活泼了。来，跟着老师一起读一读，附点八分音符要读得长一点。一二，一起“隆咚隆咚隆。咚咚咚咚”。下面请你跟着视频里的小朋友一起来奏一奏，准备好。这欢快的鼓声又把谁给吸引过来了呢？请你仔细听，认真看，“呛呛呛”，原来是把锣给吸引过来了。

　　小朋友们有没有发现，前一个小节中的“呛”是个八分音符，后一个小节中的“呛”是个四分音符，演奏的时候要奏满一拍，请跟着老师把锣的节奏来读，一二，一起“呛呛呛”。请继续跟着视频里的小朋友一起来学习一下锣的演奏，准备。小朋友们，你们知道吗？锣和鼓还是一对形影不离的好朋友，听，他们在快乐地对话，“隆咚隆咚锵隆咚隆咚锵隆咚锵锵锵”。结尾处小锣的演奏，连续三次的八分音符轻巧而短促，变得更加欢快了。四分音符的地方要满一拍，还要收住哦。请你跟着老师一起来读一读锣鼓的快乐对话，一二，一起“隆咚隆咚锵个啷”，让我们随着视频里小朋友的演奏，再来感受一下他们的快乐对话。

　　师：亲爱的小朋友，这一次请你自己跟着视频，一边读一边模拟演奏锣和鼓的快乐对话，准备。“咚隆咚呛咚隆咚呛咚隆呛呛呛”。小朋友们，欢庆的场面总少不了锣和鼓的演奏，一起来听听这首歌曲，伴随着欢快的锣鼓声，大家在欢庆什么节日呢？“隆咚隆咚呛隆咚隆咚呛”，大家在欢度春节过新年，场面真热闹，真欢腾，孩子们的心情真快乐。那请你带着这样的心情来听一听，《龙咚呛》这首歌曲共有几个乐句？在什么地方加入了锣鼓声？“过新年呀，龙咚咚锵，多快乐呀？龙咚咚锵。瓜瓜龙瓜瓜，龙瓜瓜。龙瓜瓜。龙瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜龙瓜瓜呀。咚咚咚咚锵，多快乐呀。咚咚咚锵咚咚咚锵咚咚咚锵咚咚咚锵咚咚锵锵锵”。这首歌曲共有四个乐句，第一和第二乐句的后半句，第三和第四乐句加入了锣鼓声，前三个乐句锣鼓声的节奏都是相同的。第四乐句的节奏发生了变化，表现了过新年敲锣打鼓越来越欢腾的场景。“过新年，隆咚隆咚锵，多快乐，隆咚隆咚锵隆咚隆咚锵，啷个哩个啷啷个哩个啷啷个哩个啷”。让我们一起把歌词按节奏来读，一边模拟锣鼓的演奏，“过新年呀。隆咚隆咚锵，多快乐，隆咚隆咚锵隆咚隆咚锵隆咚锵隆咚隆咚锵隆咚锵锵锵，过新年呀。隆咚隆咚锵，多快乐，隆咚隆咚锵隆咚隆咚锵隆咚锵咚咚咚锵咚咚锵锵锵”。锣鼓声声震天响，欢天喜地过新年，小朋友们是不是已经迫不及待地想唱起来了呀？那先来听老师唱一唱，“过新年呀。隆咚隆咚锵，多快乐，隆咚隆咚锵隆咚隆咚锵隆咚隆咚锵隆咚隆咚锵咚咚锵锵锵”。小朋友们，下面请你带着快乐的心情，跟着老师一起唱响《龙咚呛过新年》呀。“隆咚隆咚锵，多快乐呀。隆咚隆咚锵隆咚隆咚锵隆咚隆咚锵隆咚隆咚锵隆咚锵锵锵”。唱的过程中你有没有发现，第三、第四乐句中锣鼓声的旋律是一样的？重复的旋律表现了欢快的情绪，小朋友们快乐的歌声能跟上老师的琴声伴奏吗？那就请你跟着老师的琴声来试一试，听好前奏哦。