师：今天学习的内容是《快乐的音乐娃》，选自江苏凤凰少年儿童出版社一年级上册第一单元《小手拉小手》。小朋友们，转眼间你们从幼儿园步入小学，成为一年级新生啦。希望你们在知识海洋中追寻梦想。我是快乐的音乐娃，带你们一起玩，感受音乐的快乐。首先，咱们热热身，来儿歌诵读。

　　请小朋友们看儿歌诵读，表现方格中的内容。先是拍拍手，踏踏脚，嘴巴里读“啦啦啦，叮叮叮”，用手势表现“嘿嘿，真快乐”。跟着老师把方格中的内容连起来练一练：拍拍手，踏踏脚，唱唱歌，啦啦啦，奏奏乐，叮叮叮，唱歌奏乐，真快乐，嘿嘿，真快乐。小朋友们跟着老师配合练习，老师读五个方格以外的内容，你们读方格中的内容。

　　小朋友手拉手和音乐做朋友，拍拍手，踏踏脚，唱唱歌，奏奏乐，唱歌奏乐，真快乐。小朋友们表现得真棒！你们看，这么可爱的小鼓，它是打击乐器，也想为我们伴奏。听听小鼓的音色，它会发出怎样的声音呢？

　　这声音多么清脆悦耳！咱们听着鼓声，看着视频里的小朋友一起儿歌诵读：手拉手来和音乐做朋友，拍拍手，踏踏脚，唱唱歌，啦啦啦，奏奏乐，叮叮叮，唱歌奏乐，真快乐，嘿嘿，真快乐。一年级的小朋友们，在新学校会认识很多新同学、新老师，在音乐课堂中，先认识我和可爱的音乐娃们。你们瞧，这些就是可爱的音乐娃，能带着我们体验丰富的音乐活动。看看都有哪些音乐娃呢，有跳舞娃、聆听娃，最上面的是唱歌娃，最旁边的也是聆听娃。今天谁先来欢迎我们，带来好听的歌曲呀？对，就是唱歌娃，他带来一首《快乐的音乐娃》。他们一起干什么呢？请你们边听音乐边找答案。

　　（音乐响起）“我们一起来唱歌，我们一起来跳舞，我们一起听音乐，我们大家真快乐。我们一起来唱歌，我们一起来跳舞，我们一起做游戏，音乐娃娃真快乐。”听出来了吗？有四组，我们一起干什么呢？对，分别是来唱歌、来跳舞、听音乐、做游戏。

　　那么这四组里哪三组的音高位置是一样的呢？咱们边听音乐边看旋律线的高低，发现了吗？哪一组和其他三组音高位置不同？没错，是“来跳舞”不一样。咱们把这四组分别用“噜”来唱一唱，噜噜噜，下一组，噜噜噜噜噜噜，第三组，呼噜噜，第四组，噜噜噜。好，我们连起来用“啦”来哼唱，请仔细听一次钢琴的声音。

　　（钢琴声响起）咱们用“啦”唱一次，啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。小朋友们学得很认真，请小朋友们跟着我听着琴声分别演唱这三个乐句。第一个乐句你们唱“啦啦啦啦啦啦”。第二个乐句请听，你们唱“啦啦啦啦啦啦”。第三个乐句，你们唱“啦啦啦啦啦啦”。好，让我们随着琴声把这三个乐句连起来唱。啦啦啦啦啦啦，一二，一起啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。小朋友们，是不是感觉歌曲好像没结束呀？嗯，是啊，原来还有一个乐句老师没展现给你们呢。