师：同学们好，今天我们一起来学习我们身边的数据。首先我们一起来观看一个视频。

　　（播放视频）

　　师：从以上视频中我们可以发现，我国近视人口的人数越来越多，青少年的近视率也越来越高。不仅仅是视频中有一些报道，在一些文字报道中也提到了 2020 年我国近视人口将达到 7 个亿，我国 5 - 15 岁的群体近视患病率将达到 77.4%，16 - 24 岁的群体近视患病率将达到 94%。从这样的数据我们可以发现，我国青少年近视情况非常严峻，数字触目惊心。老师想问一下同学们，你们的眼睛健康吗？同学们想知道全班同学的视力情况吗？接下来请同学们一起来完成第一个活动。请同学们收集全班同学的左眼、右眼视力，用眼习惯参数，父母视力情况等等，可以通过调查的方式获取全班同学的左眼、右眼视力，父母是否近视，用眼时间、休息情况、户外运动时间、使用电子产品时间、睡眠是否充足等等，并将以上这些参数填入表一。老师这边给大家准备好了第一个电子表一，请同学们把收集到的全班同学的视力、用眼习惯参数等等填在表一中。相信同学们应该都收集到了全班同学的视力、用眼习惯参数等等。老师这里也收集了高一班全班同学的视力以及用眼习惯等参数，在这里展示了部分同学的左眼、右眼视力以及用眼习惯参数等等。老师在刚刚大家收集到的这个电子表里圈出了三个内容：4.6、3 小时、不足。想问一下同学们，这三个内容分别代表了什么呢？

　　生：从这张电子表中看不出来是什么。

　　师：从这 4.6、3 小时、不足，我们可以知道这是刚刚从同学那边收集来的有关同学视力以及一些用眼习惯的参数，这些内容我们就把它称之为数据，数据是事物属性的客观记录。在我们身边其实有着非常多的数据，接下来想请同学们列举一些我们身边的数据。

　　生：我的考试成绩就是数据。

　　生：现在教室里面墙上挂的电子钟显示的时间就是数据。

　　生：我平时经常玩游戏，我的游戏胜率就是数据，游戏里面的英雄法强值等等，这些都是数据。

　　师：非常好，同学们应该都能列举出我们身边的各种数据。老师发现同学们列举的数据都有一个共同的特点，就是它们都是一些数字。但其实在我们身边除了数字以外，还有比如老师这里列举出来的“不足”，“不足”其实它也是数据，但它不是数字，它是文字。那么除了数字、文字以外，比如说一个图形或者是一个视频，这些其实都是数据。所以在我们身边数据的表现形式是多种多样的，除了数字以外，还有文字、图形、图像、声音、视频，这些全部都是数据的表现形式。现在同学们所看到的就是我们平时测视力一直要用到的这个视力表，视力表上它的第一行这个图例用五分记录法，它代表的是 4.0，第二行它的图例用五分记录法代表的是 4.1。想问同学们，这个视力表上用 5 分记录法的视力数据是不是永远不变的？

　　生：这个是不变的，因为它是一种标准的视力表，所以它上面的数据是不会改变的。

　　师：所以这就是我们身边的有些数据，它是一些固定的数据。与固定数据相对应的呢，我们再来看看刚才在视频中出现的这样一个图片，这是学生视力不良率的情况。我们就看高中生，2000 年的时候，高中生视力不良率是 71.29%，2014 年的时候同样是高中生的视力不良率，变成了 83.28%，这个数据大家可以发现它发生了改变，所以在我们身边有些数据它是会变化的，我们把它称为改变的数据。现在这个图片中的情景，同学们应该都非常熟悉，就是医生在给一个小朋友测视力，相信同学们也都测过。想问的是，医生在给小朋友测视力的时候，他指的这个图例是按某一个固定顺序指出来的吗？

　　生：不是。

　　师：因为这个图例是医生随机点出来的，他想点哪个就让你看哪一个，所以这样子的图例的数据其实它是一个随机的数据。在我们身边随机的数据也存在着，有没有同学来给老师举举例子？

　　生：看足球比赛的时候，比赛之前裁判员会让两边选场地，裁判员是通过抛硬币的方式来决定的，硬币的正面朝上还是反面朝上，它其实就是一个随机的数据。

　　师：回顾一下我们刚才所说的固定的数据、改变的数据以及随机的数据，其实这些都是数据的特征。接下来老师又展示了刚才同学们收集到的表一里面的数据，同样圈出了 4.6、3 小时、不足。请同学们告诉我，现在你可以说 4.6、3 小时、不足它们分别代表了什么呢？

　　生：从这张表里可以看出 4.6 代表的是张凯丽的右眼视力为 4.6，黄成一天使用电子产品的时间为 3 小时，王晶经常睡眠不足。

　　师：从这里大家可以发现刚刚我们列举的这三个数据都有了一定的含义，这些内容其实我们就把它称之为信息。平时我们测视力，某某同学左眼视力多少，右眼视力多少，这些信息我们都会记载在一张纸上，或者就像刚才同学们收集全班学生视力情况，是记载在电子表格中，所以信息它是一定要有一个载体的，这就说明了信息是具有载体依附性的。同学们平时视力不好的时候需要去配眼镜，医生或者眼镜店的店员在给大家配眼镜之前，会让你测一下左眼度数、右眼度数，我们平时叫它验光，这个左眼度数、右眼度数的信息对我们配眼镜的时候有没有很大的作用啊？