师：同学们好，今天这节课，我们一起再来探幽园林，主题是“造园先品园”。上节课，我们通过以曲悟园、以画赏园、以文解园，探究了园林这门综合艺术，品味了园林之美。这节课，我们就来学习如何造园。老师所在学校有块空地，想造一个苏州园林风格的图书馆。古代皇家建造园林前常制作烫样，这是圆明园清夏堂的烫样。老师为学校图书馆也做了一个，同学们想看看吗？

　　（展示烫样）

　　师：还不错吧，下面和老师一起来欣赏一下这件得意之作。文化是园林的核心，造园先立意。老师为什么把这个园林称为“竹园”呢？因为我们学校是东坡中学，苏东坡说过：“宁可食无肉，不可居无竹。”老师希望同学们也有竹子正直虚心的品性。“清欢亭”和“相宜亭”，分别取自苏东坡的诗句“人间有味是清欢”“浓妆淡抹总相宜”。园林的主要建筑图书馆，老师取名为“思治楼”，同学们知道原因吗？

　　生：（思考、回答）

　　师：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”东坡先生想告诉我们，书要熟读深思，才能明白其中真义。那园林的要素都有哪些呢？在老师制作的模型中，你们看到了什么？

　　生：山石池水、植物建筑。

　　师：对，山石池水、植物建筑在造园中都必不可少。但把这些元素随意组合就是园林了吗？当然不是。造园大师计成在《园冶》中说，园林造园精髓在于“巧于因借，精在体宜”。那么如何营造一个园林呢？我们就从拙政园说起。

　　（播放拙政园相关视频）

　　师：拙政园分为东部、中部和西部三个部分。东部疏朗旷逸，追求田园之味；中部楼台错落，一派典雅之姿；西部七步迂曲回环，极有隐逸之趣。文人园林是讲究主题的艺术品，拙政园突出的主题便是水。水不但在拙政园中部占据三分之一面积，十之八九的建筑物与水为邻，而且东部和西部也都围绕水的主题，形成因水成园的特色。

　　看完视频，同学们了解到拙政园由东园、西园和中园组成，主要建筑皆临水而建，是以水为主题的园林。在这个园林中，你们发现有哪些建筑呢？

　　生：廊、轩、阁、亭、楼、堂。

　　师：除了依水而建，它们还有什么特点呢？下面我们对比一下西方的凡尔赛宫和拙政园布局上有何特点。

　　生：（观察、回答）

　　师：我们看到凡尔赛宫布局讲究对称，而拙政园依托山水，与环境融为一体，所有建筑在自然环境中毫不突兀，自然天成。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。这是为什么呢？我用图画打个比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，要求自然之趣，不讲究对称，大家理解了吗？那园林中的桥和廊又有什么作用呢？同学们看，这样像不像一条项链？

　　生：像。

　　师：桥和廊是园林的脉络，串联起园林的亭、台、楼、阁等主要建筑，将人工美和自然美融为一体。欣赏了建筑，我们再来看如何叠山。叠山是园林的骨架，园林以山水画为蓝本，源于自然而又高于自然。苏州的环秀山庄就是叠山的典范之作，我们对比一下它和范宽的《西山行旅图》，你们发现了什么？

　　生：（观察、回答）

　　师：是不是很像？戈裕良正是利用北宋的斧劈皴法来叠石的，咫尺之间体现千层万壑。园林的石头有组合形式出现，也有单个形式出现，单个形式出现以太湖石为最佳。这是留园的冠云峰，我们来看一下它有什么特点。

　　生：石头表面有很多褶皱，挺拔消瘦，还有很多孔洞，且孔洞相连。