5年级下册美术 快乐动漫 第1课时 逐字稿-2,361字
师:同学们好,今天这节课老师给你们带来了几位朋友。
“Hi. Lightning McQueen told me this was the best place in the world to get tires. How about setting me and my friends up with three or four sets each?”
“Queita, there is a real Michael Schumacher fan.”
师:好了,言归正传。同学们,我要到小军家里去玩一会儿,他爸爸给他买了好多新玩具呢。你们可别学我,私自跑出去玩哦。话说回来,小狗呢?大概找吃的去了。言归正传,好看的动画片、有趣的动漫形象带给了我们无限的快乐。今天这节课,让我们一起走进快乐动漫。那什么是动漫呢?它是动画和漫画的合称。最早的动漫可追溯到1760年,日本浮世绘师葛饰北斋诞生,他是第一个把“漫画”一词用在画作上的开山之人。这是华特·迪斯尼,他创办了迪斯尼公司,制作了大批有创意的人物及动漫,成为世界动漫的先锋。这是日本动漫之父手冢治虫,他首创了一种借鉴影视镜头语言来表达故事内容的叙事漫画。你们知道他的偶像是谁吗?是我们中国的万籁鸣。他和他的兄弟是我们中国美术片的开拓者,是中国的第一代动画人,他们创作了很多经典影片,比如漫画片《大闹画室》、动画长篇《铁扇公主》,还把中国的艺术融入到了动画中。像木偶动画《皇帝梦》、剪纸动画《猪八戒吃西瓜》,还有于哲光编导的折纸动画《一棵大白菜》,水墨动画《小蝌蚪找妈妈》取材于齐白石的画作。
可以看到,中国动画的内容形式非常多样。动漫的主体形象,人物、动物、植物都可以。万氏兄弟创作的《大闹天宫》是当时动漫电影的巅峰之作,获得无数奖项。他们创作的绿眉毛、黄眼睛、红脸蛋的孙悟空形象为全世界人广泛知晓。你们知道这个孙悟空的形象是以哪种动物为原型的吗?对,是猴子。吴承恩在写大闹天宫这个片段的时候,就是以唐昭宗的宠物孙供奉这只猴子为原型的。那我们来比一比这两幅图有什么不同。这个动漫形象在色彩上更加鲜艳,造型上更加生动。
那么这样的动漫形象用了什么样的创作方法呢?它把动物画成人,给予它人的表情、五官和动作,这是拟人化的创作手法。还把猴子的身体比例、手脚画得更纤细了,同时又保留了猴子原有的特征,比如说猴子的脸是桃形的,把它画得更夸张、更明显了,这是运用的夸张变形的方法。孙悟空还有一根金箍棒,所以我们可以给动漫形象添加一些道具或者场景。
同样的一个动漫形象,我们可以给它设计不同的动作,还可以调整它的比例,突出头部,画上不同的表情。萌萌的孙悟空是不是很可爱啊?动漫形象不仅可爱有趣,还具有一定的时代意义。这是张乐平先生创作的《三毛流浪记》,三根卷卷的头发,圆圆的眼睛,翘翘的鼻子,流浪街头,聪明可爱却又乐观幽默的三毛形象陪伴着几代人的成长。张乐平先生的漫画基本上是以孩子为主题,具有强烈的平民意识,其核心是人道主义。这张是著名漫画家朱德庸的作品,他为抗击疫情加油打气,为逆行者祈福。这样的漫画我们称为独幅漫画,在一张画面上出现多格画面的,我们称为多格漫画。像《三毛》故事不断连载更新,我们称为连载漫画。老师今天也想来画一画自己的漫画形象。