师：同学们，欢迎来到今天的美术课堂。当这扇门打开的时候，你们发现了什么？里面还有一扇门，让人有走进去的感觉。没错，门上还有一些门钉，这些门钉在古时候称为浮沤钉，最早出现在隋唐时期。它不仅是门上的装饰品，还体现着封建的等级制度。大家仔细看看里面未打开的门和打开的门，门钉的排列方向是不是发生了变化？再走近细看一下近处的门钉和远处的门钉，大小是不是也不一样了？这就是我们今天要学习的近大远小。

　　我们打开第二扇大门，探究一下为什么会产生近大远小的现象呢？因为人的视觉有一定的角度，靠得近的物体遮挡视线的角度大，离得远的遮挡的角度就小。这是我们经常看到的景色，除了近大远小，大家还发现了近什么远什么呢？比如说树的近高远低，树干的近粗远细，还有我们路面的近宽远窄等等，这些都很好地诠释了近大远小这一透视理念。

　　在这些原理中，我们还要知道一些美术术语，像视平线、透视线、消失点。大家在生活中还看到过哪些近大远小的现象呢？这是我们学校的走廊，你们能找出它的透视线、视平线和消失点吗？这是我们经常看到的平视画面，这一张是从上往下拍到的俯视图片，你们能找到它的透视线吗？这一张它的近大远小又体现在哪里呢？这一张是用哪个角度来拍的呢？笔直的走廊，盘旋而上的楼梯，除了这些道路之外，你们在生活中还看到过哪些不同形状的道路？比如说弧线形的、Y 形的、Z 字形的、圆形的、S 型的，还有多种形状组合的，以及台阶和新疆的盘龙古道。

　　那么让我们走进经典，看看画家笔下的路又是怎样的呢？这幅《米德赫尼斯的林荫道》，是荷兰画家霍贝玛的作品，描绘的是荷兰农村的景色。画家把地平线画得很低，采用典型的三分之二天空构图，以便更多地描绘云蒸霞蔚的美丽天空。中央道路旁的赤杨木由近及远延伸，有着明确的焦点透视和严谨的空间构图，它以精确的透视流传于世。

　　这一幅是中国画家吴作人作品，近处以浓墨阔笔画出骆驼健壮的身躯，“笑傲万里，足立千秋”，而后又以寥寥数笔淡墨画出悠然行走于沙漠的骆驼，以及远处的几座蒙古包，使画面有大小和黑白灰的变化，节奏感、层次感更强。无边的沙漠以几条粗线勾勒出来，以无代有，给我们带来无限的空间感，给人以美的享受。除了沙漠中的路，你们还知道生活中的路用什么材料来修的吗？这是我们常见的柏油路，第二张是公园里面看到的石板路，还有林间的石子路、铁路，第二张是西藏的天路，用塑胶修成的彩虹路，乡间的泥土路。今天我们也要来画一画这路和路边美丽的风景。

　　我们首先在画面上要画出视平线的位置，因为我们站的高低不同，视平线有时候也会发生变化，低一点、高一点都是可以的。然后我们想要画一条什么形状的路，今天我就来画一条常见的弧线形的路，注意路的近处我们可以画宽一点，远处可以画窄一点，还可以改变路的方向，甚至我们可以把它变成一条水路。今天我想画一条石子路，大家可别小看了这石子路，在北京的御花园中就有这样一条。

　　在御花园中来来往往的游客，注意力经常会集中在奇花异石和精美的建筑上，往往忽略了脚下这个精彩的世界。御花园的地面实际上是一个精彩无比的世界，在园中几百米的甬道上，用各色的石子拼嵌出了 900 多幅美妙的图画，这些图画可谓包罗万象，有各种花鸟鱼虫、吉祥图案、博古图，还有历史故事、民间故事、传奇故事，以及各种各样的戏文，甚至还有诗情画意，其中很多都是明清时代的真品。

　　那么这些石子画到底是怎么制作的呢？首先要设计好图案，然后有的是直接在地上用铜瓦、板瓦磨成的瓦条在地上拼嵌出图案的轮廓，也有用大青砖直接刻凿出图案的轮廓，接着用石灰、白面、桐油调制的油灰打底，再用挑选好的各色石子填充镶嵌，填完以后再勾缝压平，等它晾干以后，一幅幅美丽的石子画就做成了。