师：上课，同学们好。我授课的题目是人教版四年级美术下册《会游的玩具》。老师先给同学们变个魔法。请观看一段视频。

　　（一张小纸折折变成了一只小纸船）

　　师：相信同学们玩过的会游的玩具不止纸船一种吧。让我们一起来看看还有哪些有趣的玩具呢？有小时候陪伴你洗澡的可爱小鸭子，有可以遥控的帅气大轮船，还有各种形状、闪闪发光的电动小鱼等等。这些玩具陪伴我们长大，给我们的童年增添了快乐的回忆。今天，让我们动手做一个独一无二的会游的玩具。老师也想让自己的纸船游动起来，把它放进水中试试看。

　　（没过多久，小船底部被水浸湿，材料破损）

　　师：看来是小船的材料出了状况。我们一起来做个实验测试一下，看看什么样的材料适合制作水上玩具呢？老师准备了许多材料，光看可能不太能分辨，我们把它们放进水中看看。同学们发现了吗？每个材料的浮力都不一样。大部分材料能在水面上漂浮，比如纸杯、KT 板、塑料水瓶等等，这类材料浮力大、比较轻盈，但有容易被水浸湿的风险。而玻璃杯、陶瓷杯这类材料比较厚重，也不太安全，做出来的小船有翻船的风险。所以从刚才的实验中我们得出结论，选择材料时，第一要选能浮在水面上的材料；第二，材料的厚度和重量要适中。现在我们已经迈出制作玩具的第一步，找到了合适的材料。请同学们思考一下，如何让玩具游动起来呢？不如先来欣赏一下网络上手工达人的制作过程。观看时，思考视频中的手工达人用了哪些方法制作这只橡皮艇。

　　（学生观看视频）

　　师：通过观看视频可以看出，这位手工达人先用尺子量好长度，然后将测量好的木棍拼接在一起，拼成自己想要的形状，接着用胶枪把这些木棍粘贴起来，最后用刮刀把多余的胶水刮掉。同学们在自己制作时，可以根据所选材料使用不同工具。小皮艇外形做好后，在中间安装了一个螺旋形状的动力装置，这就是小皮艇能游动的秘密。同学们，既然破解了小船游动的秘密，不如一起来尝试做刚才那种螺旋形状的动力装置。拿出刚才实验筛选出的合适材料，老师这里准备的是平时同学们用的手写垫板，同学们可以用其他材料代替。用尺子量出中间位置，用笔标记出来，接着用剪刀把形状剪下来。在这两块板子中间剪出两个有一定宽度的卡口，这样材料卡进去时才不会变形。使用刀具时，同学们一定要注意安全哦。