师：今天和我一起来的还有两位小朋友，我们有请。

　　生1：大家好，我是小狮子帅帅，我今年7岁。

　　生2：大家好，我是小斑马周，我今年4岁。

　　师：欢迎两位小朋友。下面播放一首歌曲，我们一起来欣赏。“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。秋千上只有蝴蝶停在上面。黑板上老师叽叽喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年。”歌曲中提到很多我们熟悉的场景，荡秋千、黑板、教室等等。今天老师和大家一起来找童年，找找小朋友们的童年。瞧，老师这里有四幅画，谁来找找看，童年在哪里呀？

　　生1：嗯，我看四幅画里的小朋友都是古代的小朋友，他们脸蛋圆圆的，小脸粉嫩粉嫩的，真是太可爱了。还有他们的发型，头上都是一个个小辫子，真好玩。

　　生2：老师，我还发现他们衣服的颜色有红色、黄色、蓝色、黑色，真的好鲜艳啊。第四幅上那个穿着红肚兜的男孩正坐在椅子上认真地看书，他真好学。

　　师：两位小朋友真细心。我们仔细地再来看这一幅清代的《欢天喜地》，数数看，画面上一共有几个小朋友？

　　生1：1、2、3、4、5、6，一共有六个小朋友。

　　师：中国人很喜欢数字六，六六大顺，数字6代表着吉祥。你再仔细看看小朋友们穿的衣服，有什么发现吗？

　　生1：左边的这个小朋友穿着蓝色的衣服，红色的裤子，旁边的小朋友衣服是粉红色的，里面还有红内衣。他旁边那个男孩的衣服是黄色的，腰间系着大红色丝带，中间那个在往地上扔球的男孩，他的衣服也是蓝色的，粉红色的裤子，大红色的腰带。右边两个小朋友，其中一个穿的是黑色上衣，里面是大红色的内衣，另一个身上穿着大红色上衣、蓝色裤子，这些颜色让我想到了过年的景象，好欢乐的感觉。

　　师：帅帅，你真棒。被你发现了这幅画的奥秘了。这幅画中色彩鲜艳，画家在画衣服纹理的线条中，曲线用的不多，更多的是直线或者弧线，显得画面干净利落。仔细看看这些小朋友在做什么呢？

　　生1：他们在院子里玩球，有的把球往天上抛，有的在往地上扔，还有的小朋友拿着球在聊天，看上去他们玩得好开心。

　　师：古代的小朋友也玩球。他们玩的这种球叫藤球，长得和足球有点像，但是藤球和足球的玩法不同，是像踢毽子一样的。再来仔细看看他们的小脸，注意小朋友们的表情。

　　生2：6个小朋友的脸蛋圆圆的，红扑扑的，看上去粉嫩粉嫩的，眉毛的形状像一轮弯月，栩栩如生，像洋娃娃一样，太可爱了。还有他们的嘴角往上翘，一看就是玩得很开心，他们肯定是一群好朋友。

　　师：周周，你真会观察，画家把这些小朋友画得栩栩如生，而且你们看这6个小朋友，画家画的都是侧面，他们的眼睛和眉毛非常的传神，线条很流畅。再看看院子里还有什么呀？

　　生2：院子的周围还有花和树。

　　师：这是山茶花，这是大槐树，下面还有灵芝，这些植物有着健康、吉祥、长寿的寓意。其实刚才我们欣赏的那四幅作品中，都是用年画的形式来表现的。从今天欣赏的年画作品中，我们可以发现，画面的色彩非常鲜艳，人物造型夸张，表情生动，而且都有着美好的寓意。我们家里面过年的时候都会贴上这样的画，不仅可以给家里增添过年的气氛，而且还会带来好运哦。瞧，再来看看这两幅作品，它们和刚才的年画一样吗？

　　生1、2：不一样。

　　师：哪里不一样呢？

　　生1：这两幅画的颜色没有那么鲜艳了，右边这幅画两个小女孩感觉像照片一样，画家画的好逼真啊。左边的这一幅虽然光线很暗，但是人们的表情画的很清楚。

　　师：这两幅画都是油画，我们一起来仔细欣赏左边的这一幅《在战斗中成长》。小眼睛看仔细，画面中画家画了几个人物呢？

　　生2：前面有两个，后面还有两个，一共画了四个人。

　　师：再看看他们周围的环境，猜猜看他们是扛着枪在哪里呀？

　　生2：周围有很多玉米杆子，他们应该是在农田里。他们的嘴角上扬，露出了白白的牙齿，可以看出他们是很开心的。

　　师：从他们扛着枪脸上开心的表情，我们还能发现什么呢？

　　生2：从他们开心的笑，很放松的样子可以看出，他们应该是打仗归来，而且还是打了胜仗，应该是凯旋而归。

　　师：我们再来看《老兵和小战士》，哪一个是这幅作品的主角呢？