师：同学们，很高兴以这样的方式和大家一起上课，希望我们能度过一段愉快的时光。首先，老师想带大家欣赏一幅油画作品，你们猜猜看，画面中的小女孩在干嘛呢？

　　（老师展示出完整作品）

　　师：原来妈妈在帮小女孩洗澡呢。这是画家玛丽·卡萨特的作品《洗澡》，妈妈让孩子坐在她的腿上，正专注地帮她洗着小脚丫呢。作品流露出了温馨的母女之情。同学们，你们一定也有和爸爸或者妈妈一起洗澡的经历，今天就让我们一起来画一画洗澡。

　　师：首先想一想，为什么我们需要经常洗澡呢？

　　生：当我们玩耍或者运动过后会流汗，洗澡可以洗掉这些脏东西，让我们香香的。

　　生：当身上有点痒的时候，洗澡可以让我们神清气爽，而且洗澡还可以缓解身体的疲劳，让我们晚上睡得更加香甜。

　　师：原来洗澡有这么多好处，怪不得大家都喜欢洗澡。小朋友们回忆一下，洗澡时你们是怎样的心情呢？

　　生：洗澡让我们很放松，可以闭着眼睛在浴缸里享受，还能玩飞舞的泡泡。

　　师：看他们的表情就知道，洗澡呀，真有趣。咦，可是这两个小朋友怎么快哭了，看上去真可怜。为什么呢？

　　生：有可能是洗澡水太烫了不舒服，或者是在洗头的时候洗发水不小心弄到了眼睛里面，怪难受的。

　　师：所以洗澡时的表情也是很丰富的，有开心、有委屈。那么洗澡时除了洗头，我们还需要洗哪些地方呀？你能在屏幕面前站起来指一指吗？

　　生：洗澡时我们需要洗头、洗胳膊、小腿、肚子等等。

　　师：同学们仔细观察，当我们洗不同部位的时候，人的身体四肢发生了怎样的变化呢？有时候我们需要把胳膊举起来，或者身子弯下去，腿分开一点，那么这些红色的线条就是人物动态线。我这儿有一个洗澡动态，你能猜出来这是什么洗澡动作吗？

　　生：他在搓背呢。

　　师：这样看还不够明显，我们给他一条毛巾，让他动起来。这个动作真夸张，真有趣。刚刚那么多洗澡动作，大家要在心里面记牢。下面老师要考考你们，我们来玩一个小游戏。请你准备好纸和笔，等会我们一起喊“开始”，这些方框上面会出现不同的洗澡动作。等红框停在什么动作上面，就请小朋友用5秒钟的时间画出这个动作的动态线。好，开始，看一看会停在哪里呢？

　　生：是洗脸。

　　（小朋友们开始动笔）

　　师：54321，时间到。对比看看你完成得如何？老师这儿有一个可活动的小人，他是一个小朋友，关节都可以活动，你能根据刚刚画出的动态线把它摆出相应的动作吗？想一想，如果是你，你准备怎么摆呢？

　　生：当想要他洗脸时，可以把他的手举起来，胳膊弯曲，让他站在花洒下面认真洗脸。

　　生：或是把手放下来让他洗洗大腿。

　　生：甚至还可以让他躺在浴缸里面舒舒服服地泡个澡。

　　师：瞧他可真惬意。这时，小男孩的爷爷撑着拐杖走了过来，他想和孙子一起洗澡。爷爷的腿脚不好，小男孩非常孝顺，他走出了浴缸，搬来了凳子，让爷爷坐着洗澡。当我们想要表现坐着洗澡动态时，可以把他的腿弯曲，让屁股坐在凳子上。爷爷的身子挡住了一部分凳子，就像刚刚浴缸挡住了小男孩的身体，这些都是遮挡关系。小男孩又拿来了肥皂，准备帮爷爷洗澡了。

　　师：不过你们觉得他们是在哪里洗澡呢？在草地上吗？你们都在哪里洗澡的呢？

　　生：洗澡是一件很隐私的事情，需要在一个较为封闭的空间中进行，让他们在卫生间里洗澡，需要关上门或者拉上浴帘。

　　师：那么洗澡还需要什么呢？

　　生：像毛巾、洗发水这些东西可不能少。

　　（传来声音）

　　师：咦，这是什么声音啊？原来他们家的小狗也戴着浴帽走了进来，它似乎想跟主人们一起洗澡呢。那么，生活中除了小狗，还有哪些小动物也喜欢洗澡呢？