师：上节课我们一起感受了有趣的线条，今天就让我们继续去探寻会变的线条的奥秘。孙大圣带着我们送给他的相机到各地寻访，拍摄了很多和线条有关的图片，我们一起去欣赏他的发现。美丽的梯田、浩大的体育馆、精致美丽的大海螺、色彩斑斓的热带鱼，你们发现这些照片中线条的组织有什么相同特点吗？

　　生：这些线条不断重复、叠加，排列也很有规律。

　　师：你们观察得十分敏锐。这种重复且有规律的排列带给我们什么样的感觉呢？

　　生：简单的线不断重复且有规律的排列，产生了一种有序的美感。

　　师：这是生活中的扶梯和栏杆，这是艺术家伊娃·赫希运用木条和钢管创作的艺术作品。请你们观察这两张图片中线条的组织产生了什么变化？

　　生：线条有的弯曲，有的直挺，直与曲的对比给生活与画面增添了别致的美感。

　　师：让我们继续欣赏。这是一个宽敞宏伟的大厅，这是西班牙画家米罗创作的油画作品《蔚蓝的金色》。你发现画面中的线条组织有什么有趣的变化？

　　生：图片中的线条产生了粗细的对比，粗细结合的线条让画面更具层次感，更富有装饰性。

　　师：看一排排高低错落的围栏，以及吴冠中画的《白桦树》，请你说说围栏与树干上的线条发生了什么样的变化呢？

　　生：线条有的长，有的短，线的长短变化好像音乐节奏一样，高低起伏，具有韵律感。

　　师：这是大理石上的肌理线条，以及这幅吴冠中的《黄山日出》。线条间的排列组织又有什么特别之处呢？

　　生：这些线条有的排列紧密，有的排列稀疏，这种疏密的变化给画面增添了一种韵律美和装饰美。

　　师：没错，线条通过长短、疏密、粗细、曲直的变化和不同的排列组合，让画面效果更丰富、更生动了。孙悟空在寻访过程中路过了一家咖啡馆，瞧，那里有一位画家正在专心致志地作画呢。他是谁呢？他就是西班牙著名的大画家毕加索。这会儿他正运用各种各样的线条给一位女士画像，我们一起去欣赏一下毕加索创作的这幅作品，名字叫《坐在柳条椅上的朵拉·马尔》，你能说画面中画了什么内容？你在画面中观察到了哪些不同的线条呢？

　　生：画面中画了一位戴着帽子，身着连衣裙，双手交叠着坐在椅子上的女士。能观察到直线、曲线、折线、射线以及很多的交叉线。

　　师：这么多线条组织在画面中看上去不但不杂乱，还具有很强的装饰性，毕加索是怎么做到的呢？我们来观察朵拉·马尔裙子内外线条疏密的变化，你认为哪一种表现方法更好？为什么？

　　生：左边的裙子内外线条疏密有致，而右边作品中的裙子线条没有疏密变化。线条的疏密变化让裙子有了一种立体的层次感，使画面更加生动。