2年级上册美术 1.会变的线条 第1课时 有趣的线条 逐字稿-2,529字
师:同学们,今天老师要带大家认识一位有趣的朋友——线条孙悟空。听说线条和他一样神奇多变,他也来到了我们课堂,想和我们一起看看线条都有哪些神奇变化。请同学们观察,线条变成了哪些有趣的事物呢?
生:线条变成了电脑、人、餐车、商店、树木、气球、地球等等。
师:原来简单的线可以变化出这么多有趣的形象。这位有趣的线条朋友邀请同学们一起来挑战4个小游戏。每成功完成一个游戏,就能获得一枚幸运拼图,成功集齐所有拼图,就能为特邀来宾孙悟空赢得一个礼物。那么,让我们开始挑战吧!第一个游戏是找一找。线条和孙悟空一样会隐身术,接下来看看谁能将隐藏在生活中的线条找出来。从这些建筑物和街景中,你找到了哪些线?说一说这些线的名称。
生:我们找到了竖线、横线、斜线以及由斜线相交组成的交叉线。
师:在这三幅图片当中,你们又发现了哪一种熟悉的线条呢?
生:是折线。
师:让我们继续观察,你们看到了什么线?这种线条的特点是从一点向四方发散。
生:是射线。
师:广袤的沙漠,飘扬的丝带,美丽的彩虹。在这其中隐藏了哪两种线条呢?
生:是曲线和弧线。
师:又是哪一种你熟悉的线条隐藏在这些图片当中呢?
生:是螺旋线。
师:老师要夸夸你们,和孙悟空一样有一双火眼金睛。让我们回忆一下,刚才一起找到了哪些有趣的线?
生:有横线、竖线、斜线、交叉线、射线和折线,这些线条都是直线家族的成员,还有曲线、弧线以及螺旋线,它们都是曲线家族的成员。
师:恭喜大家成功解锁了第一块幸运拼图。下一个挑战是连一连,请同学们将发现的有趣线条与它带给我们相对应的感受连起来。第一张图片,平静海面上那一条平直的水平线,让我们感受到了什么?
生:一种宁静、和平的感觉。
师:石柱上一条条笔直的竖线给我们什么感受?
生:有一种非常庄严、肃穆的感觉。
师:心电图上的折线带给我们什么感觉?
生:有一种跳跃感。
师:向四方发散的射线给我们什么感觉?
生:有一种强烈的方向感。
师:看到螺旋线一圈一圈的,让我们感受到什么?
生:有种旋转起来的动感。
师:丝带舞动形成的曲线给我们什么感觉?
生:有一种柔和而优美的感觉。
师:大家都连对了吗?原来每一种线条都有自己的个性,不同的线会带给我们不同的心理感受。成功完成第二个游戏,第二块幸运拼图已经成功解锁了。咦,孙大圣驾着筋斗云要去哪里呢?
生:原来它想要带我们穿越时空,去看看以前的人们是如何运用线条来进行艺术创作的。
师:第一站,大圣带我们穿越到好几千年前的旧石器时代,这里有一个神秘的洞窟,它是享有史前卢浮宫美誉的法国拉斯科洞窟。旧石器时期的史前人类就已经开始运用粗壮简练的线条来勾画生活中他们看到的一些原始的动物形象。你瞧,这些运用曲线勾画出的大公牛,给你什么感觉?
生:充满了粗犷的原始感,十分生动形象。
师:让我们继续游览。这一次我们穿越到了新石器时期,这里有一些当时人们使用的陶罐,上面的纹样是用一些简单的线条来装饰的,你发现这些线条的排列有什么特点?