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1年级上册美术 18.妈妈和孩子 第1课时 妈妈和孩子 逐字稿-2,759字

  师:小朋友们,每个国家都有自己的语言,发音各不相同,但有一个词,它们的发音都差不多,一起来听一听。(播放声音)“妈妈,妈妈,妈……”猜猜看他们在说什么?

  生:妈妈!

  师:对啦,“妈妈”是世界上最美丽的词汇。妈妈怀胎十月把我们生下来,喂养我们长大,教会我们走路,辅导我们功课,她就像一个巨人,永远让我们依靠,给我们遮风挡雨。今天,让我们走进妈妈和孩子的世界,感受妈妈的爱。先一起来欣赏一组摄影师镜头下妈妈和孩子的画面。

  (展示画面)

  师:我们发现,除了人类有母爱,动物妈妈也一样爱它们的孩子。就拿这幅松鼠猴的画面来说,猴宝宝在哪里呢?

  生:在妈妈的肚子下面。

  师:对,看猴妈妈跟我们的妈妈一样,到哪都带着她的宝宝,多温馨啊。除了摄影,艺术家们也创作了许多绘画作品。我们先来欣赏一幅我国很有特色的农民画《母与子》,你看到画上画了些什么?

  生:有穿着花衣服的妈妈和孩子,还有小狗、小鸡、小鸟等。

  师:他们都在干什么呢?

  生:妈妈面带笑容,一手把孩子高高举起,一手拿着鱼和石榴。孩子也是笑嘻嘻的,小鸟、小狗、小鸡都兴奋地围绕在妈妈身边。

  师:从这幅画中,你看出了妈妈和孩子怎样的心情?

  生:非常开心。

  师:我们再来分析一下这幅农民画有什么特征。先来看看人物的造型和动作,有什么特点?

  生:脑袋圆圆大大的,四肢很粗壮,造型动作十分夸张。

  师:再来看色彩,都用了哪些颜色呀?

  生:有红、绿、黄、紫、蓝、黑等等。

  师:对,色彩非常鲜艳。我们还发现画面中有许多花纹,都是些什么花纹呢?

  生:有桃子、有鱼、有石榴。

  师:你们知道吗?这些图案可都有美好的寓意呢。桃子代表福寿吉祥,鱼表示富裕,石榴是多子多福,象征生命的延续。农民画用艳丽的色彩、夸张的造型来表现美好的生活,表达真实的情感,让我们再次感受农民画艳丽的色彩和夸张的造型。

  看完我国这么有特色的《母与子》作品,让我们再看看外国画家是怎样表现《母与子》的作品的。这是美国画家卡萨特,她画了一系列《母与子》的作品,让我们一起来感受她画中浓浓的母爱。

  (展示《洗澡》画面)

  师:让我们重点来看这幅《洗澡》,画面上表现了什么?

  生:看到了妈妈一手搂着孩子,另一只手在给孩子洗脚,眼神很温柔,动作很轻盈。

  师:你猜这位妈妈在想什么呢?

  生:不管自己多累,都要让孩子舒服地洗澡,要让他养成良好的卫生习惯。

  师:这是画家表现的一副生活小景,看带花的墙纸、带几何图形的地毯,以及妈妈宽条子的衣服围绕着孩子。简朴的画面有着丰富而和谐的色彩,烘托出浓浓的母女之爱。在和平的年代,这张画面是多么的温馨。看完这温馨的画面,我们再来看看这幅画,这幅画是德国画家珂勒惠支创作的,你在画面中看到了什么?

  生:妈妈睁大了愤怒的眼睛,用粗壮的双臂保护着三个孩子。

  师:我们和刚刚的《洗澡》来比较一下,表现上有什么不同?

  生:一幅是彩色的油画,一幅是单色的版画。

  师:画中的两个妈妈眼神和动作又有什么不同呢?我们先来看眼神。

  生:一个温柔亲切,一个愤怒坚定。

  师:再来看动作呢?

  生:一个手指纤细,动作轻柔,一个手臂粗壮,安全有力。

  师:同样表现生活中的母爱,为什么珂勒惠支要这样表现呢?我们一起来看介绍。

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