师：先请大家欣赏一个小视频。视频中反复出现了一个基本型——圆。小朋友们，来猜猜看，它可能是生活中的什么事物呢？

　　生：它是红色的，又香又甜的大苹果。

　　师：由一个简单的基本型，这位同学联想到了苹果，还想到了它的颜色、味道和大小，老师要给这位同学点个赞。那生活中圆形的食物还有什么呢？我们一起来看一看。

　　生：有香甜的月饼，小朋友最爱的棒棒糖，糯糯的饼干和汤圆，还有大蛋糕。

　　师：没错，生活中还有些物品也是圆形的，我们一起来看看。圆形的盘子，鼓的鼓面也是圆的，眼镜片是圆的，教室里的小闹钟也是圆的，沙发上的靠垫是圆的。小朋友喜欢玩的溜溜球，它的侧面也是圆的。圆还可能是大自然中的星球，毛茸茸的蒲公英、蝴蝶身上漂亮的花纹，小乌龟的贝壳也是圆的。小朋友，圆还可能藏在我们身边，请你来找找看。

　　生：找到了！项链上的坠子也是圆的，我们的小脸蛋也是圆的。

　　师：看来圆无处不在。今天就让我们一起走进圆的世界，圆非常美，它有美丽的弧度，有圆满之意。圆在我们苏州园林中到处可见，有圆形的花窗，以山水亭台为映衬；有圆洞门，又称月亮门，古雅宁静。走在山塘街上，轻轻叩开街边人家的门环，远看石拱桥的拱洞与水中的倒影相融，形成了一个完整的圆，虚实相生，这些圆形之美，需要我们用心一点点来体会。圆非常好动，怎么让它动起来呢？其实可以给它一点动力，推它一下，还可以给它一个斜面，让我们一起来看一下。

　　（展示从上往下球动起来的画面）

　　师：看，给它一个斜面，它就跑得更快了。小朋友，如果你手边有球，也可以试一试。圆非常多变，看，老师给它加上光芒和表情，就变成了可爱的太阳；加上果柄就变成我们喜欢吃的樱桃。猜猜这又是什么呢？原来是宝马车的标志。咦，圆又变成我们小朋友喜欢玩的篮球，这里又变成了可口的香喷喷的大闸蟹。我们可以把圆通过摆一摆，再加上表情，看，变成了毛毛虫。紫色的葡萄加上果柄和叶子，酸酸甜甜的葡萄也变出来了。小朋友，你能不能拿身边的圆也来变一变，画一画呢？圆还非常喜欢热闹，你们看这些橙子宝宝，有大有小，有的你挨着我，我挨着你，还有前后的遮挡关系，有的聚在一起，有的稍微分散一些，这里又有了一些疏密关系。那我们在画的过程中该如何去表现出它的这种前后遮挡和疏密关系呢？我们一起来看一看。其实很简单，我们只要把前面的先画，把看不到的被遮住的地方省略不画。橙子宝宝非常喜欢热闹，我们可以给它多画几个，画的时候慢慢一个接着一个画。最后我们可以给它装在一个盆子里，有两个橙子宝宝非常调皮，跑到外面来了。小朋友们，我们在绘画时要用发现美的眼睛去观察，不需要把看到的事物全部画出来，而是选择一些有大有小、有遮挡关系、有疏密关系的事物组织在画面上，这就是我们常用的构图方法。好多画家和小朋友就用这些构图方法画出了许多生动有趣的画面，我们一起来欣赏一下。