师：今天带来一件餐具，它头大尾巴长，平时干活少吃饭，猜猜它是谁？

　　生：勺子！

　　师：大家肯定都很熟悉勺子，家里也有各种各样的勺子。跟小伙伴分享下，你能用勺子做什么？

　　生：可以吃饭、喝汤、吃冰激凌。

　　师：有几种情况，大家想想该用怎样的勺子。锅里煮好饺子，要捞出饺子但不要汤，用什么勺子？

　　生：漏勺！

　　师：没错，漏勺解决了这个问题。那要吃西瓜，从里面挖出漂亮圆球形的果瓤，该用什么勺子？

　　生：（思考，部分同学可能不熟悉）

　　师：就是挖球勺，可以挖出又圆又漂亮的西瓜瓤。在又高又细的长角杯里搅拌饮料，用什么勺子？

　　生：（可能有同学回答，也可能不知道）

　　师：是这种又细又长的搅拌勺。这里有个古老酱油坛，要从坛里舀出酱油，用什么勺子？我们来看个视频。

　　（播放视频后）

　　师：发现了吗？就是这种古老的酱油勺，能从罐子里舀出酱油装瓶。随着社会进步，工艺水平提高，勺子的名称、材质、外观、用途越来越多样化。我们走进勺子家族，看看不同的勺子。这是什么勺子？

　　生：饭勺！

　　师：饭勺材质有塑料、木质的。观察下，饭勺有什么特点？

　　生：柄比较短，勺面是平的。

　　师：再看这个勺子，是什么勺？

　　生：汤勺！

　　师：汤勺材质很多，有金属、搪瓷、木质的。和饭勺相比，它有什么特点？

　　生：勺柄中长，前端是半球形状。

　　师：这把勺子大家熟悉，前面讲过，是捞饺子用的，叫什么？

　　生：漏勺！

　　师：漏勺材质是金属的，它有什么特点？

　　生：柄比较长，前端有好多漏孔。

　　师：这把是搅拌勺，材质有金属、塑料的，它最大特点是什么？

　　生：长柄小勺。

　　师：这些勺子名称、材质、外观和用途不同，但有相同之处。看这部分，都共同拥有，它叫什么？

　　生：勺头部分。

　　师：后面这部分叫什么？

　　生：勺柄。

　　师：整个勺子由勺头和勺柄组成。老师玩个两笔画游戏，两笔就快速画出这把勺子，形象又快速。（示范）看，老师变个戏法，把它竖过来。你们觉得老师是在写还是画勺子？

　　生：（各种回答）

　　师：其实老师写的是篆书的“勺”字。我们看看勺子的演变，从篆书到隶书，再到楷书、行书。从这个字能看出，勺子不是现代才发明的，很早古人就发明了有勺柄和勺头的物品，古老文字也记录了下来。老师这里有三把勺子，第一把是兽骨做的，第二把是青铜做的，第三把是塑料做的。小朋友猜一猜，哪一把是我国历史上最早的勺子？