师：同学们，今天我们继续学习《有趣的勺子》这一课。上节课，大家通过写生画出了很多有趣的勺子，老师为你们的精彩表现感到高兴。下面我们一起来看看同学们的作品。有的同学写生了不同种类的勺子，还有同学在写生基础上添加了锅子、菜肴、水果等，画面特别漂亮。让我们近距离看看这些作品。在这幅画中，大家看到小朋友画的勺子了吗？他们在勺头和勺柄上添加了什么呢？对，添加了非常漂亮的图案和颜色。咱们小朋友太棒了！其实很多设计师在设计勺子时也会这么做。

　　师：我们来看设计师们的作品。有的设计师在勺柄上设计了花草叶，勺头部分还爬着一只小昆虫，生动有趣。有的设计师利用勺子外形添加，你们看，他添画了厨师的脸，太有创意了。再看这个可爱的勺子，勺柄上又变化出了什么呢？原来大设计师们让普通勺柄变化出了树枝、小鸟、小朋友的人形，还有小朋友喜欢的动物。你们有什么好主意让勺柄也变化一下呢？可以跟小伙伴交流想法。

　　生：我可以在勺柄上设计一个喜欢吃的棒棒糖。

　　生：我还想在勺柄上设计一个我的生肖动物，变成我的专用勺子。

　　师：真好，我想你们这些愿望肯定都会实现的。那我们能不能总结一下，这是对勺头、勺柄进行添加与变化，这就是设计方法之一。可是有些勺子不满足只在勺头和勺柄做简单变化，还想扮演其他角色。比如这朵向日葵，仔细看，原来它是一把勺子，是由向日葵外形联想设计而成的，是不是很惊奇？原来勺子也会“伪装”。我们一起来看看这些勺子又“伪装”成了什么呢？这是一把什么勺子啊？对，这是一把金鱼勺子，是设计师根据鲸鱼外形联想而成的。

　　师：这是一把饭勺，大家猜猜看，设计师根据什么外形联想来的？原来它是由一条鱼的外形联想设计而成的。看，这是一只天鹅吗？不是的，这是天鹅勺子，是根据生活中的天鹅联想而成的。还有好多，看，这是由舌头外形联想而成的，猜猜看，这是由什么联想而成的呢？对呀，是妈妈的高跟鞋，我们也可以进行联想设计。生活中有好多物品可以联想成勺子，你们能不能根据生活中的物品进行联想呀？相信大家脑海里已经涌现出很多设计方法了。那我们总结一下，这又是哪一种设计方法呢？

　　生：这种方法是对勺子进行外形联想。

　　师：对，同学们设计得非常好。这就是第二种设计方法，对勺子的外形进行联想。

　　师：这是谁的声音？原来是一群本领多的勺子来了，你们想认识一下吗？我们来看看这些勺子有什么大本领，谁来介绍一下？第一把勺子上面有刻度，它是会计量的勺子，通过刻度显示就能保证食物的量不至于过多或者过少。中间这把勺子，它能够挤出果汁来，大家想想，这把勺子应该是为谁设计的呢？

　　生：肯定是为小宝宝设计的，小宝宝吃果汁，从这里一挤就可以挤出容易吸收的果汁。