师：同学们，你们喜欢玩泥巴吗？

　　生：非常喜欢！

　　师：老师也很喜欢玩泥巴。大家看，这是老师做的一盘泥蔬果。平时生活中见到的蔬果，颜色鲜艳，很有食欲。而老师做的蔬果，只有一种颜色，大家为什么能看出它们是蔬果呢？

　　生：从形状可以看出来。

　　师：对。我们看看香蕉和胡萝卜，虽然都长长的，但仔细看特征不同。再比如苹果和大蒜，虽然都圆圆的，仔细看也各有各的特征。今天，我们就一起来制作泥蔬果。先看看制作泥蔬果需要哪些工具。材料是陶泥和泥工具。老师手里有一块泥，课前老师在地上摔打了这块泥，大家知道为什么要摔打吗？

　　生：不知道。

　　师：因为经过摔打，泥里的空气排得干净，质地更紧密。而且陶泥可塑性很强，可以搓成圆形、方形、长条形等各种形状。如果做的时候不满意或者做坏了，没关系，可以重新搓捏。接下来，大家拿一块泥，先搓一个圆，泥的多少决定物体大小。

　　（学生搓圆）

　　师：这个圆搓得非常好。那怎样把这个圆变成泥苹果呢？观察一下圆球和苹果有什么不一样？

　　生：可以用老师给的材料把凹进去的那一块刮掉，就成苹果了。

　　师：这个想法不错，还有其他想法吗？

　　生：可以用手指用力往下摁，就能凹进去。

　　师：大家想法都很好。现在打开书本，看看书上泥苹果的制作步骤图，和你们想的一样吗？接下来，请大家看步骤图及对应的说明文字，自主学习制作泥苹果。制作泥苹果之前，有几个要求：一、认真研究步骤图，边看边做；二、每人制作一只泥苹果；三、如遇到困难无法解决，可以向相邻同学或老师求助。时间3分钟，开始。

　　（3分钟后）

　　师：时间到。在制作泥苹果过程中，你们运用了哪些制作方法呢？

　　生：搓、刮和修。

　　师：在这几步中，你们觉得最难的是什么？

　　生：捏。

　　师：我们来看两张图。捏凹的时候，两手握好泥团，两个大拇指轻轻捏凹并转动泥团，这样泥苹果就能做出来了。我们来评一评大家做的泥苹果怎么样？这第一只泥苹果做得很好，第二只的问题在哪里？

　　生：做得一点都不圆，第一步搓圆的时候没做好，不圆不光滑。这个凹太深，看上去不像苹果了。

　　师：所以我们在捏的时候也要掌握好度。同学们已经学会了泥苹果的制作，想不想再来挑战个复杂点的？要想挑战成功，先了解一下这个蔬果的形状。大家看这是什么？

　　生：泥蒜头。

　　师：苹果和蒜头都是圆圆的球形，为什么我们一眼能分辨出它们是不同的蔬果？