师：各位同学，上午好！在垃圾分类政策影响下，大家已对各种塑料瓶进行了废物利用。谁有好想法？

　　生：（分享想法）

　　师：你的点子真棒！老师从其他班级搜集了一些废物利用的图片，看看图片里的瓶子，你们觉得怎么样？有什么好办法美化它？如何装饰这样的花瓶呢？谁来说说？

　　生：涂一涂颜色。

　　生：进行一定的包装。

　　师：你们的想法都很棒！今天老师带来另一种好方法，一起来制作这样一个花瓶。请大家浏览第19页至20页的制作步骤，有什么发现？我们来看看，与之前的剪纸团花相比，今天要学习制作的花瓶罩饰与团花都有哪些异同点？谁来说说看，相同点是什么？

　　生：它们都有相同的技法，需要将折叠纸张、画纹样以及剪刻。

　　师：那不同点呢？谁有发现？

　　生：团花是平面的，今天的花瓶罩饰是立体的。

　　师：大家都很厉害！那接下来看看这样的立体结构怎么形成呢？

　　生：（回答利用之前桌面玩偶所学知识搭建立体结构）

　　师：真棒！大家拿出一张纸复习一下，看对这样的立体结构还会不会？（同学们完成后）同学们真厉害，一张平面的纸在你们手里三折两下就成了立体结构。不过，形成这样的立体结构就可以做花瓶罩饰了吗？还不够，我们继续看。今天老师教大家做一个花瓶罩，首先要准备的材料有彩纸、剪刀、铅笔、美工刀和一把直尺。第一步，预留粘贴边，大概两公分宽左右，将粘贴边折起。第二步，将剩余的彩纸对折一次，再对折一次后展开。第三步，将除粘贴边外的部分横向同一方向往里折，像这样往里卷，这一侧像这样包裹好，这样折叠就完成了。视频看完了，同学们有什么发现吗？

　　生：折叠的时候要预留粘贴边，因为立体结构最后要形成一个完整的环形。

　　师：关于折叠的步骤记住了吗？我们来看课本上的示意图回忆一下。首先预留粘贴边，接着将剩余部分从中间对折，再次对折，接着展开，沿着折痕再继续向内翻折。这个折法学会了吗？

　　生：学会了！

　　师：那折完之后还要做什么？

　　生：画纹样。

　　师：对，来看纹样怎么画。完成后将彩纸翻转，利用之前剪纸团花所学知识，选择自己喜欢的图形来设计和绘制纹样。注意，绘制的图样在彩纸上布局要合理，线条要简洁。从哪一头开始画呢？怎么画呢？画完之后还要做什么？