师：小朋友们，今天我们一起进入学习时光，说一说我们爱劳动。首先来认识两个小伙伴，玲玲和巧巧，他们和大家一样是一年级的小学生。每天，他们按时起床，穿好衣服，吃过早饭，坐着校车去上学。听，他们在唱什么歌？

　　（师生同唱）太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？我去上学校，天天不迟到。爱学习、爱劳动，长大要为人民立功劳。

　　师：这首上学歌好听吗？歌里告诉我们，上学了要爱学习，还要爱劳动。那你们知道什么叫劳动吗？

　　生：用力气做事情。

　　师：没错，劳动就是用力气做事情。看图上这些人，他们在干什么呢？

　　生：这个叔叔在扫地，这个伯伯在田里耕田，这个姐姐在整理床铺，这个爷爷在砌墙，这个伯伯在喂鸡，这个阿姨在擦窗户。

　　师：对，这些都是劳动，我们的生活就是用劳动创造出来的。再看看课本中的图片，和玲玲一起说说，哪些人的劳动给我们的生活带来了方便？

　　生：我们每天吃的早餐，是农民伯伯种出来的粮食，经过各种加工做成的；穿的衣服，是农民伯伯种出棉花，再由纺织厂及服装厂的叔叔阿姨们加工制成；住的家，是建筑工人建造的；乘坐的公交车，是汽车厂的工人叔叔制造的。

　　师：原来我们衣食住行所需的所有东西，都是大人们通过劳动做出来的。下面，我们跟着玲玲和巧巧去校园看看，校园里有哪些人在劳动呢？咱们先来玩一个拼图游戏，把他们的校园拼出来。拿出材料，按照上面的刻划线，把图片分解成一块一块的。分解的时候注意两手配合，先沿最外面的四条边把图片整个撕下来，再根据每一片的刻划线，把图片分成一小块一小块的，这样就能玩拼图啦。根据书上的图，把刚才分解的小图片还原，看看能不能很快找到小图片原来的位置，拼成和书上一样的图。其实这里有个小窍门，我们可以在分解图片之前，在每块图片上做个记号，编上序号，这样拼图时就能方便找到小图片的位置了。学会了吗？赶紧试试吧。玲玲和巧巧的校园里有哪些人在劳动，又在做什么事情呢？拿出材料袋里的贴纸，来贴一贴，可别放错地方哦。

　　生：走进学校，保安叔叔在传达室看监控，守护大门；老师在教室里、操场上给小朋友上课、做运动；课后去图书馆看书，图书由图书管理员保管；行政楼里有负责行政工作的老师和校长；身体不舒服，医务室的校医会检查；中午，食堂厨师准备可口饭菜；还有打扫卫生的阿姨和在花圃里为植物浇水施肥的园丁师傅。