师：接下来我们学习第三课时。根据前期研究，现在要集思广益，讨论节能小屋的设计方案。由于需要考虑的因素众多，我们借助表格建构法来辅助讨论。大家看，表格纵向列出节能小屋的5个构建：墙体、屋顶、窗户、门和地板；横向涉及材料位置、造型、数量、连接技术等因素。同学们要将每个构建与相应因素对应，把设计考虑填写在方格中。用表格建构法能确保不遗漏任何设计点，填写表格的过程就是形成设计方案的过程。表格填得好，就意味着在节能小屋设计上思路清晰，此表格可作为进一步讨论最佳方案的依据。老师提醒，无论怎样决定，都要自问使用的节能技术是什么，这一点务必在表格中注明。现在大家开始填写表格。

　　（同学们填写表格）

　　师：相信大家的表格都建构好了。现在请展示表格，并就其中内容与老师和同学们讨论。我们先来听听逐梦小组的想法。你们按墙体、屋顶、门窗、地板的顺序来说。

　　生：墙体材料是纸板和漆，四面墙东西南北各一面，连接技术是热溶胶。节能技术点是隔热漆。四面墙形状不同，有两面窄，有两面宽，这在设计图上要体现出来。

　　屋顶也是用纸板和漆，有两片，类似人字形，连接基础也是热熔胶，还设有约一个手指头宽的屋檐用来遮阳，属于外遮阳。

　　窗户选用双层玻璃加静电太阳膜。南面增加一面，北面增加两面，呈长方形，共三扇，连接技术也是热熔胶。节能技术是在双层玻璃基础上增加太阳膜，增强隔热效果，太阳膜贴在屋内的那层玻璃上。

　　门采用纸板加隔热漆，开在南边，大小是6厘米乘3厘米的长方形，开一扇，用热熔胶连接，节能方法是隔热漆，增强隔热效果。

　　地板使用纸板加保温板，在屋子下方，是活动的，便于测试时拆卸，节能方法是将保温板和纸板粘在一起作为底板。

　　师：你们觉得这些想法足以支撑做出小屋，还是有需要调整完善的地方？

　　生：大概已建成主要框架，还需完善一些具体数据，在画设计图时体现。

　　师：刚才说得非常好。在有形的房子框架形成前，需在头脑中形成无形框架，以此指导画出示意图、做出实际房屋。看来今天的讨论很有效果，接下来落实想法。在这个过程中，老师和同学们就表格内容深入讨论，把模糊之处清晰化。因为填表格不是最终目的，形成清晰思路才重要。讨论时老师追问节能技术，是因为设计的是节能小屋，节能技术点不明确就达不到保温隔热效果。而且讨论中大家思维碰撞会产生新想法，很有价值。接下来听听创客小组的讨论，请同学们重点关注产生了哪些新想法。

　　生：我介绍屋顶，采用纸板加隔热漆，位于小屋正上方，呈人字形，角度约150度，用双面胶粘连。屋顶有屋檐，起到外遮阳效果。