师：同学们，今天我们一起来学习苏教版小学科学六年级下册《适应生存的本领》。通过本单元前三课的学习，我们知道动物生存不易，所以它们进化出了适应环境的各种本领。我们先来看一段视频，观察一下它们在干什么。

　　（播放角马群在河边的视频）

　　师：角马群聚集在河边已经好几天了。成年角马似乎明白河中的潜在危险。河边的角马越来越多，终于，它们决定共同面对危险，鳄鱼大开杀戒。同学们，你们知道这些动物大军千里迢迢是要去哪里呢？

　　生：这是非洲大草原上一年一度的动物大迁徙画面。

　　师：非常好。那么大家思考过这样一个问题吗？像斑马、角马、瞪羚这些动物，它们为什么要迁徙，甚至冒着生命的代价呢？

　　生：寻找食物。

　　师：我也认为这个理由再好不过了。不过，对于生活在草原上的动物，草还要去找吗？当然，提到草，我们不禁会想到一首诗，“离离原上草，一岁一枯荣”。尽管在草原上，草也不可能常年繁盛，那么大家想想草的繁盛与枯萎是什么决定的呢？

　　生：根据以前的科学学习经验，可能与当地的气候有关。

　　师：下面我们根据这个线索来看一看动物迁徙的一段资料，同学们从资料中看出迁徙的这两个地区分别叫什么吗？

　　生：一个是南方的塞伦盖蒂，一个是北方的马赛马拉。

　　师：对，这个地图看不清楚，我们放大点来看。每年的7 - 10月份，动物们会从南方的塞伦盖蒂迁徙到北方的马赛马拉，12月份左右又会迁徙到南方的塞伦盖蒂。这么远的路途，动物们有足够的食物和水源吗？这跟气候又有多大的关系？文字里面提到了气候变化。老师找到了这两个地区的月平均温度的统计表，横向的表示一年中的月份，纵向表示的是每月的平均气温。人们都说“草长莺飞二月天”，草木繁盛的季节需要温度的支持。同学们请观察一下这个平均温度的曲线图，看看你会有什么发现。

　　生：（观察后）每年的5 - 9月份，塞伦盖蒂的气温低于20摄氏度，而马赛马拉在11月到次年的2月份气温低于20摄氏度。这两个时期都是动物大军离开此地开始迁徙的时期。

　　师：也就是说低温不利于草的生长。于是老师又找到了这两个地区的降雨量统计表。左边是塞伦盖蒂，右边是马赛马拉。同样横向表示的是一年中的月份，纵向轴表示的是每月的平均降雨量。相信你一眼就看出了其中的不同。

　　生：在塞伦盖蒂每年的6 - 10月份降雨量偏少，是旱季。在马赛马拉，它的7 - 10月份降雨充足，是雨季。

　　师：结合温度和降雨量的分析，我们发现塞伦盖蒂和马赛马拉在不同的月份为动物们提供了温暖和湿润的环境，而这个保证了数百万动物们的食物供应。那么同学们，你现在能清晰地指出动物大军迁徙的大概月份和方向了吗？

　　生：（回答迁徙月份和方向）

　　师：当然，动物们的迁徙路线也并不是一条固定的线路，我们下面来看这样一段视频。

　　（播放动物迁徙路线相关视频）

　　师：迁徙大军沿顺时针方向绕行塞伦盖蒂，但这并不是简单的环形路线，中途他们可能折反转圈或者走上岔道，这要看哪里有新鲜的青草了。没有人知道他们选择路径的依据是什么，可能是追随天际的雨云，可能是闻到了雨后的清新空气，也可能是聆听雷声的方向。不论确切答案如何，追逐风雨总归是个合理的解释。有雨水浇灌的地方就会生出新草。天气决定了迁徙大军要穿过狮子的领地，还是要绕道而行。