师：同学们，咱们先来听个故事。古希腊叙拉古城遭罗马军队侵袭，罗马战舰张帆驶向叙拉古港口。当时，叙拉古城青壮年和士兵上前线，只剩老人、妇女和孩子，情况万分危急。这时，阿基米德为了祖国挺身而出。他让妇女和孩子们每人拿自家镜子到海岸边，对准强烈阳光，集中照射敌舰主帆。千百面镜子反光聚在船帆一点，船帆起火，火势借风越烧越旺。罗马人不知缘由，以为阿基米德发明新式武器，便慌慌张张退兵了。

　　同学们，故事听完了，阿基米德是怎样用镜子退敌的？

　　生：他利用了镜子的反光。

　　师：对，他利用了镜子的反光。接下来我们看看镜子的反光。在水里放一点点颜料，水底放块镜子，让红外线光照射镜子，瞧，光被反射出去了。光线照射到镜子表面后返回，这种现象叫光的反射。几乎所有物体都能反光。比如，太阳光照射到玻璃幕墙上，反射进我们眼睛，我们就看到闪亮的玻璃幕墙；太阳光照射到月球表面，反射进我们眼睛，我们就看到月光。而且，物体表面越平整，反光效果越好。

　　同学们想想，什么物体表面最平整？

　　生：镜子。

　　师：对，就像故事里的镜子。家里用的镜子表面平整，我们叫它平面镜。每天早晨出门前，我们会照镜子整理仪容仪表。今天这节课，我们一起照镜子，看看有哪些有趣发现。

　　首先，和爸爸妈妈或小伙伴两人同时照镜子，能互相看见吗？试试吧。

　　生：能从镜子中看到对方。

　　师：没错，原来光路是可逆的。接下来自己照镜子，闭上左眼，镜子中的你闭哪只眼？

　　生：右眼。

　　师：用右手挠挠头，镜子中的你用哪只手？

　　生：左手。

　　师：轻轻按一下右边鼻孔，镜子中的你按哪个鼻孔？

　　生：左边的鼻孔。

　　师：同学们，镜子中的你和实际的你左右相反，我们说镜子中的影像和物体左右相反。接下来用镜子读下面的文字，镜子该摆在哪？有的同学说左边，有的说右边，咱们看看。

　　（演示把镜子摆在文字左边和右边，镜子中都出现正常文字）

　　师：再来读这一段文字，镜子放哪？有的同学说放上面，有的说放下面，看看。

　　（演示镜子在文字上面和下面，镜子里都出现正常文字）

　　师：两种方法都可以，再来试试。先在纸上画个五角形，看着镜子，让笔在五角星缝隙里行走，什么感觉？

　　生：挺难的，看镜子里往上走，笔要往下走；看镜子里往左边走，笔要往右边走。

　　师：对，镜中的影像与实际物体不但左右相反，上下也相反。接下来玩两面镜子，像这样立起来，可以成90度、60度、30度，在镜子位置放个物体，观察镜子里物体有什么不同，试试吧。

　　生：当镜子角度是90度时，镜子里出现3个物体的像；角度是60度时，出现5个像；夹角是30度时，出现11个像。

　　师：你们发现了，两面镜子夹角越小，出现的影像越多。其实，表面平、光滑、能照出物体像的物体，都可看作平面镜。看，平静湖面上出现周围景物和天鹅的像，平整玻璃幕墙上出现对面景物的像，我们把平静湖面、平整玻璃幕墙都看作平面镜。生活中哪些地方用到平面镜？