师：同学们今天上课，老师给大家带来了几条淡水鱼，就在这个鱼缸里，看看你们认识它们吗？这条体表带有花纹的是黑鱼，在鱼缸底部看上去体表很光滑的这条鱼是鲶鱼。请同学们把书翻到第6页，这里也有一些常见的鱼，我们来认一认，它们分别是鳜鱼、黑鱼、花鲢鱼、鲫鱼。看看这些不同种类的鱼，它们在外形上有什么共同的地方呢？请同学们把科学活动手册打开到第2页，把你观察到的鱼外形的共同特征在第2页写一写。

　　生：（同学们认真书写）

　　师：同学们写得非常好。鱼的共同特征有身体呈流线型，身体表面有鳞、有鳍、有鳃，嘴总是一直在动，眼睛长在头部两侧，生活在水中等等。现在就请同学们根据刚才了解的鱼的外形的共同特征来判断一下海鳗、鳐、河豚，它们是否是鱼类。

　　生：（同学们进行判断并回答）

　　师：同学们判断非常正确，海鳗属于海鳗科的鱼类，躯干部近似圆筒状，尾部侧扁，身体表面没有鳞片，这可能会误导同学们认为它不是鱼。鳐属于鳐总目，体型扁平，胸鳍前缘与头侧相连。河豚属于豚科的鱼类，当它遇到外来危险时，会使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，用来自卫，很有意思，对吧？那么鱼是怎么游动的呢？请同学们来观察盆里的鲫鱼，观察鱼游动的时候主要靠什么部位在动？

　　生：靠鳍在动。

　　师：对了，是靠鳍在动。我们来认识一下，鱼鳍在鱼的头部下侧是胸鳍，有一对，再往后是腹鳍，也有一对。再往后是臀鳍，是一片，再往后是尾鳍，鱼背上的就是背鳍。那么这些鱼鳍有什么作用？不同部位的鱼鳍作用一样吗？请同学们来看视频，观察鱼是怎么游动的，请特别注意观察鱼游动时各部位的鳍是怎么动的，比如说前进时哪些鳍在动，拐弯时哪些鳍在动？

　　生：（观看视频）

　　师：原来鱼在游动时，它的各种鳍是配合运动的，尾鳍不断摆动，在鱼向前游动时起主要作用。胸鳍和尾鳍配合滑动，在鱼拐弯游动时起主要作用。现在我们总结一下，鱼在游动时，尾鳍决定运动方向，产生前进动力，胸鳍起平衡和转换方向的作用，背鳍、腹鳍起平衡作用，臀鳍协调其他各鳍的作用。鱼身上除了有帮助鱼游动的鱼鳍，还有一个特别的部位就是鱼鳃，扒开鱼头的鳃盖，我们就能看到红颜色的鱼鳃。刚才有同学问鱼的嘴巴为什么总是一张一合，让我们通过实验来探究。我们把鱼放在这个鱼缸里，准备一个小烧杯，用红色食用色素把清水调成红色液体。用滴管吸取少量红色液体，并滴到鱼嘴前方，观察红色液体是从鱼的什么部位流出来的。你们观察到了什么？谁来说？由此你们有什么想法？

　　生：水流由鱼口进入，经过鳃后流出，这是因为鱼儿吸收了水中的营养；这是鱼儿在呼吸。

　　师：同学们的猜想都很有意思，那么就让我们通过视频来了解一下这个过程究竟发生了什么。