师：小朋友们，你们知道工程师吗？工程师都是干什么的呀？

　　生：（学生们各抒己见）

　　师：大家说得都很有道理。工程师是通过设计产品结构或系统，来帮助我们改善生活的人。那在生活当中，有哪些是工程师的作品呢？我们一起来看看。瞧，图上的桥梁、高速公路，还有房屋等建筑物，都是由土木工程师负责设计并监督施工的。航天工程师则负责设计和开发飞行器。机械工程师本领很大，既能设计简单物品，也能设计复杂机器。电子工程师可以设计电路板、电视机、计算机这些电子产品。在生活中还有许多工程师，比如环境园林工程师、地质工程师、环境工程师等等。正因为有这些工程师，我们的世界才变得越来越美好。小朋友们，你们想不想也当一名小小的工程师呢？今天这节课，咱们就一起来当小工程师，学着像工程师那样设计并制作一个作品。

　　工程师在设计产品之前都会先洗手，我们平时用什么洗手呀？

　　生：肥皂。

　　师：你们都见过哪些肥皂？我见过洗手的、洗衣服的，还有专门用来洗脸的肥皂呢。我们先来看看第一款肥皂，它由哪些成分组成呢？瞧，这么多不同的成分，是不是有很多你们听都没听说过？的确，这里面大部分都是添加剂，我们要尽量少接触。像这三款肥皂一样，很多肥皂里都有不少添加剂。小朋友们，你们想不想亲自动手制作一块少放添加剂的肥皂呢？今天我们的工程挑战任务就是制作一块手工皂，要求是要有滋养功能，并且少放添加剂。那制作手工皂需要哪些材料呢？首先，肥皂都有清洁作用，放什么可以让它具有清洁作用呢？这里有皂基，很多肥皂里都会用到它，它是不是有清洁作用？我们今天的第一个任务就是想一想，能不能设计一个实验证明皂基有清洁作用。我给大家带来了滴管、油、搅拌棒、液态皂基，还有烧杯和水。小朋友们，你能利用这些材料设计一个实验证明皂基的清洁作用吗？可以把自己的设计画在实验记录单上。

　　师：小朋友们，你们都设计好了吗？我看到大家设计的过程都很棒。我们先来看看这位小朋友的设计，他是怎么做的？

　　生：他打算把水和油分别加到两个烧杯中，然后在其中一个烧杯（1号烧杯）里加入皂基，2号烧杯里面不加，接着用搅拌棒充分搅拌，最后看油在1号杯和2号杯当中会不会有不一样的现象。

　　师：你们觉得他这个操作方法怎么样？

　　生：（学生们发表看法）

　　师：我也觉得非常棒，整个过程很清晰。不过做这个实验还有许多要注意的小地方，我们来认真观看一下。

　　师：小朋友们，让我们一起来试试皂基到底有什么作用吧。需要用到的材料有烧杯、滴管、水、油、搅拌棒以及液态皂基。首先往两个烧杯中加入同样多的水，然后用滴管滴入相同多的油，再往烧杯一中加入液态皂基，烧杯2中不加，然后充分搅拌两个烧杯中的液体，仔细观察看到的现象。瞧，小朋友们，你们都认真观看好了吗？那我要来考考你们，在刚刚观看的过程当中发现有什么要注意的吗？