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3年级上册科学 第4单元 地球上的水资源 地下水 第1课时 逐字稿-1,017字

  师:小朋友们,今天我们一起来学习地下水。在学习之前,请准备好这些材料:碎石、沙子、透明的一次性餐盒、透明的一次性水杯、勺子、剪刀,还有装满水的喷壶。材料都准备好了吗?准备好了,我们就开启探究之旅。

  大家看看这幅图,认识吗?这是井,是人们取用地下水的装置。人类挖井取水的历史由来已久。关于井,还有个传说。传说5000年前,黄帝定居在陕西以北的黄土高原,连年五谷丰登,可吃水用水却成了大问题。一开始大家都用雨水,遇到天旱,吃不上水,只好迁回离河水近的半坡山川居住。不久,定居在黄土高原的人们纷纷走散。黄帝为此发愁,怎么办呢?于是,黄帝找到了懂地质的伯益寻求解决办法。

  伯益积极组织人力,选好地形,整天带领大家挖井。一直往下挖,果然出水了。井水清凉又干净,人们食用后疾病大大减少。早先因缺水迁走的人们,都纷纷迁回黄土高原定居,从此不用再为吃水、用水发愁。小朋友们,吃水可不能忘了挖井人哦。

  看到这,大家是不是有疑问:井里的地下水从哪来?要弄清楚这个问题,得先了解地下结构是怎样的。地质学家挖掘勘察后发现,地下结构是这样的。小朋友们可以按下暂停键观察,看看地下结构分几层,每层有什么特点。地下结构分为几层,最上面是植被,植被下面是疏松多孔的土壤,土壤下面是碎石,碎石下面是坚硬且没有裂缝的岩石。这样的结构对地下水的形成有什么帮助呢?我们模拟这个结构制作一个简易水井模型,看看能否从中得到启发。

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