师：好，现在开始上课，同学们好。今天我们一起学习必修 2《经济与社会》第三课第一框“坚持新发展理念”的第一个标题——“以人民为中心的发展思想”。上课前，我们先来看一段视频。

　　“辉煌成就——庆祝中华人民共和国成立 70 周年大型成就展”正在北京举行。从 1949 年到 2019 年，成就展采用编年体形式，通过一幅幅历史照片、珍贵的影视资料和实物模型，全方位地回顾和感知共和国走过的光辉历程。展览上共有 150 个“第一”，记录了新中国 70 年来所取得的历史性成就。下面我们来看记者在展览现场的报道。

　　在展览现场，我们发现不少展板的右上角会标有一个阿拉伯数字“1”，像这样标有“1”的展板总共有 150 个，这代表了新中国在工业、科技、交通等领域创下的 150 个“第一”的纪录。展览中 150 个“第一”中的首个“第一”从这里开始。1951 年 10 月，官厅水库开工建设，这是新中国成立后建设的第一座大型水库。这座大型浮雕展现的是新中国建设的第一条铁路——成渝铁路，它于 1952 年 7 月建成通车。1956 年，中国制造的第一架喷气式飞机歼 5 试飞成功，第一批国产汽车解放牌载重汽车试制成功。1958 年，第一台国产拖拉机、第一辆国产坦克也相继制造成功。这些“第一”在中国工业发展史上具有标志性意义。2005 年，中国第一座跨海大桥东海大桥通车。2006 年，青藏铁路全线建成通车。这是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路，是世界铁路建设史上最具挑战性的工程之一，结束了西藏不通火车的历史。2017 年，复兴号动车组投入运营，我国自主研制的首款大型客机 C919 首飞成功，中国首艘国产航母出坞下水。一个个“第一”记录了基础产业和基础设施发展的不凡进程。如今，中国高速铁路、高速公路营业里程均位居世界第一。新中国成立之初，工业部门比较单一，如今已发展成为工业门类最齐全的国家，200 多种主要工业品产量居世界第一。

　　进入新时代，“第一”的含金量越来越高。神威·太湖之光夺得世界超算冠军，世界最大单口径射电望远镜落成启动，墨子号发射成功。从新中国历史上的一个个“第一”到全球科技领域一个个“第一”，一个创新大国正在崛起。这里展示的是嫦娥四号的巡视器和着陆器。2019 年 1 月，嫦娥四号探测器在月球背面成功着陆，玉兔二号月球车与着陆器顺利分离，抵达月球表面进行探测。这是嫦娥四号传回的全人类第一张月背图，中国成为世界第一个实现月背着陆和巡视探测的国家。这是大型成就展现场展示的新中国 150 个“第一”当中的最后一个“第一”，但相信在现实中还会有更多的“第一”被不断创造。

　　好，看完视频后，同学们想必有一些思考。首先，观看新中国成立 70 周年成就短片，里面列举了很多中国取得的“第一”，回顾了中国经济社会发展的历程。那么，今天我们该如何续写中国发展的新篇章呢？今天，我们就一起学习“坚持新发展理念”，首先是“以人民为中心的发展思想”。

　　我们先来看高中生凡凡的故事。凡凡参加社会实践活动，对自己家乡吴江本地的桃源镇生态文明建设进行了一系列报道。桃源镇包含桃源、铜锣、青云三个社区，铜锣和桃源社区的纺织业以及青云比较传统的油桐行业一直面临发展与污染的矛盾。近几年，桃源镇严格执行国家环保标准，包括苏州市“331”专项整治行动，淘汰一批落后产业，生态环境明显改善。

　　本节课我们来看第一道议题：理清现实，感知喜与忧。第一个活动内容，同学们打开教材，回顾历史，思考十八大以来我国经济社会发展取得的成就以及面临的问题。第二，探讨为何重视问题的解决，根据书本知识，总结出以人民为中心发展思想的内涵。活动要求如下：我们这节课有四个小组，分成四个小组，设立主持人、发言人和计时员。表达自己观点时，要注意摆事实、讲道理，找准知识点，并在书本上做出相应标记。活动时间为 5 分钟。大家一起思考、讨论，把自己的观点交给本组发言人。教材从 32 页开始，现在我们开始讨论。

　　好，四个小组讨论得差不多了。老师简单概括一下四个小组的发言观点。回顾历史，有的小组结合国家 100 多个“第一”，讲到我国经济，GDP 产量跃居全球第二位，科技方面，尤其在国防、探月工程等高科技领域成果显著。也有的小组列举了我国现在面临的问题，比如有同学提到自己家庭与别的家庭收入之间的差距。这位同学来自吴江桃源本镇，还列举了城乡之间发展不平衡。还有小组从家庭成员不同需求出发，比如有人追求更好的就业保障，老年人对养老社会保障要求更高。身处吴江青云的同学提到油桐产业要转型升级。

　　那么，老师列举第二个问题，同学们思考一下，从人民层面看，为何重视问题的解决？问题由谁提出？这位同学说得好，是老百姓的需求。解决问题是为了满足老百姓自己的需要，什么需要呢？更高层次的美好生活需要。老师截取了一些图片，这是我们熟悉的吴江桃源镇，森林植被和水看起来比较宜居。但天气转冷后，雾霾有时会光顾，不仅影响呼吸，还容易引发交通事故。这是令人喜忧参半的。再看第二组图片，吴江经济发展走在苏州前列，在苏州市 10 个县市区中排在第五位，但城乡差距比较明显，就像同学们知道的童庆桃所在城乡有差别。从全国范围看，北京和贵州人均可支配收入差距太大，这也是我们面临的喜与忧。第三组图片，我国与美国打贸易战，美国忌惮中国华为 5G 技术，这是可喜的一面。但 9 月 15 号美国对华为断供芯片，我国光刻机研发还面临很多制约因素。

　　看完图片，结合刚才小组讨论，我们可以明确定位以人民为中心的发展思想的内涵和要求。在书本 32 页到 33 页，33 页第一段、第二段里能找到，做好标记。第一段讲的是人民为中心发展思想的目的和归宿以及总体要求，同学们划完后可以看到，为了人民，依靠人民，发展成果由人民共享，具体含义在下方。第二段也划出，在边上写上含义。归纳一下，目的和归宿是实现人民幸福，刚才讲重视问题解决是为了满足人的需求。途径是通过坚持新发展理念。表现为发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。在书本 33 页第二段，发展为了人民，可以把“为了”圈出来，书本上提到从人民群众根本利益出发，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展。依靠人民，把“依靠”圈出来，把人民作为发展的力量源泉，尊重人民主体地位，以及人民群众的首创精神。同样，发展成果与人民共享，把“共享”圈出，书本上解释为发展成果惠及全体人民，不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路，彰显制度优势。这是本课重点，大家标好。