师：同学们大家好，这节课我们一起来学习《谋求互利共赢》第一课时。请将教材打开，翻到第22页至26页共8小段的正文内容，标上序号，按下暂停键自行阅读，并尝试归纳每段大意。接下来，我们逐段解读。

　　第一段，提纲挈领地指出当今世界，国与国之间的联系空前加深，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。第二段通过列举传统的和非传统的安全威胁，指出影响人类生存和发展的全球性问题。第三段，面对全球问题，没有哪一个国家能够独自应对，世界各国必须采取共同行动，构建人类命运共同体，这是各国解决全球性问题的必然选择。第四段阐述了构建人类命运共同体，各国必须做到五个坚持。第五段说明了由中国首创的构建人类命运共同体理念的价值和国际影响。第六段提出构建人类命运共同体需要各国人民相互信任、共同担当。第七段说明我们要善待自己，同时也关心他人的命运。第八段指出，要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来。

　　师：这几段文字之间有什么逻辑关系？又是如何解释谋求互利共赢这个问题的呢？同学们在自主学习的过程中，需要有意识地去梳理这样几个问题：第一，为什么要构建人类命运共同体？第二，构建人类命运共同体理念为人类做出了哪些贡献？第三，如何构建人类命运共同体？从各个国家和各国人民两个层面应该怎么做？其实也就是要搞清楚关于构建人类命运共同体的原因、意义以及做法。本堂微课我们先来解决前面两个问题。

　　不知大家梳理得如何，接下来我们一起深入学习和探讨，同学们一定要积极思考哦。

　　新冠疫情是全人类面临的共同挑战，病毒无国籍，疫情无国界。在中国疫情暴发时，国际社会纷纷伸出援手。当下境外疫情形势严峻，中国政府、企业、民间等渠道纷纷向受疫情影响的国家施以援手，并在对外援助的抗疫物资上写上各种寄语。大家知道上面都写了什么吗？我们一起来看看。

　　中国捐赠用于支援非洲54国抗击疫情物资包装上写着南非已故前总统曼德拉的名句，附上的中文翻译使用了中国谚语“人心齐，泰山移”，象征着中非齐心，共抗疫情。第二张图片，中国援助法国的抗疫物资上写着“千里同好，坚于金石”，即交友得道，即使千里之远，也可同心交好，情谊坚定堪比金石。

　　2014年，习近平主席曾引用“山和山不相遇，人和人要相逢”形容中德两国人民悠久的交往历史和深厚友谊。在国内疫情最严峻时期，德国第一时间向中国施援。随着国内形势好转，中国及时向德国伸出援手，共抗疫情。中国政府和当地中资企业向伊朗紧急捐赠的抗疫物资上，印着“亚当子孙皆兄弟，犹如手足亲”。这句诗不仅作为箴言悬挂在联合国总部，而且也成为国与国之间和平共处的理念和原则。

　　再看“鲸波万里，亦为可航，出入相友，守望相助”，这是辽宁省向日本北海道捐赠物资上印着的寄语，传递了两国共同抗击疫情的深情厚谊。中国驻韩国大使馆紧急筹备2.5万多个医用口罩，送往新冠肺炎疫情发展迅速的大邱市。装载物资的箱子上印着“道不远人，人无异国”，此语在韩国家喻户晓，意为道义相通，不会因为国家不同而产生距离。当然，捐助的物资不止这些，充满文化底蕴的中国援助，有温度、有内涵，更有力量。作为一名中国人，大家有何感触呢？

　　新冠疫情的发生表明人类是一个休戚与共的命运共同体。这些行动和语言传递了中国同世界各国风雨同舟、共同抗疫的信心，彰显了大国风范，充分体现了中国提倡的共建人类命运共同体的理念。这就是我们今天要探讨的关于构建人类命运共同体的问题。接下来我们首先探讨为什么要构建人类命运共同体。当今世界面临怎样的国际形势？各国之间关系又是怎样的呢？经济全球化、世界多极化，信息技术广泛应用，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。因此要共建人类命运共同体，这是第一个原因。请同学们在第22页第一段画下老师课件上的内容，并强调红色字体。