师：同学们好。法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范，它就在我们身边。在社会生活中，我们要善用法律，学会用法律维护合法权益，提高依法从事社会活动的能力。那么，我们怎样才能善用法律，运用法律武器维护自己的合法权益呢？今天我们就一起学习第五课第三框——善用法律。首先，我们一起观看一个视频。

　　在这起案件中，原告聂某停放在仙游县某房地产一期9号楼前停车位上的车辆天窗，被高空坠落物砸中损坏。聂某随即向当地派出所报警，因无法找到具体的侵害人，车辆的损害无人赔偿，聂某便向仙游县法院提起诉讼，要求该房地产一期9号楼第三、四梯位的56户业主承担责任。

　　法官调查发现，聂某提告的56户业主中，有38户业主是在案发后才申请交房或者申请装修的，故可不承担本案的补偿责任。最终，仙游县人民法院判决其余18户业主各补偿给受害者经济损失556元，总计10008元。

　　视频中，聂某车辆停在停车位上，天窗被高空坠物砸中损坏，向物业索赔无果，向业主索赔，业主们都说不是自己所为。咨询律师后，聂某无奈向法院提起赔偿诉讼。2020年8月3日，人民法院最终判决18名涉诉楼栋的业主各补偿给受害者经济损失556元，总计10008元。请小组讨论，聂某最终依靠什么获得了赔偿，这给了我们什么启示？

　　生：在这个案例中，聂某最终靠法律，靠向人民法院提起诉讼获得了赔偿。这给我们的启示是要依法维护合法权益。第一，在此案中，聂某向人民法院提起诉讼获得赔偿，启示我们在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要想到依靠法律维护自己的合法权益。第二，聂某向律师进行了咨询，这启示我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。第三，聂某向人民法院提起了诉讼，这警示我们受到非法侵害可以寻求国家的法律救济，必要时可直接向人民法院起诉。

　　师：通过前边的分析，我们怎样才能依法维护合法权益呢？

　　生：第一，在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。第二，可以通过法律服务机构来维护合法权益，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。第三，受到非法侵害可以寻求国家的法律救济，可依法到公检法等机关控告举报，必要时直接向人民法院起诉。我们要善用法律依法求助，维护合法权益不受侵犯。

　　师：在此案中，聂某主动寻求了谁的帮助？在现实生活中，我们还可以寻求哪些法律服务机构的帮助？

　　生：案例中，聂某向律师进行了咨询，有律师咨询的机构是律师事务所。律师是熟悉法律的专业人士，能回答我们的法律问题，为我们出主意、想办法，当顾问，替我们处理涉及法律的事务，还能受委托帮人打官司、当辩护人。

　　师：除了律师事务所外，我们还可以向哪些法律服务机构求助？

　　生：法律服务所的工作人员能够帮助我们解释法律问题，代写法律文书，出主意，甚至替我们解决涉及法律的事务。公证处里的公证员能够依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性，为维护合法权益提供一份法律保障。

　　师：我们到律师事务所、法律服务所咨询，到公证处进行公证，需要按照规定支付一定的法律服务费用。那么如果一个经济困难的人，他的合法权益受到侵害，又没有钱支付法律服务费用，那他是不是就无法维护自己的合法权益了呢？

　　生：在我国，为了维护社会公平正义，维护每个公民的合法权益，我国实行了法律援助制度，设立了法律援助中心，以切实维护这部分人的合法权益不受侵犯。所以我们要弄清我国这些法律服务机构的职能与区别，当自己的合法权益受到侵害需要法律帮助时，可以选择恰当的法律服务机构维护自己的合法权益。

　　师：我们回到案例。请各小组充分讨论，聂某最终是通过什么方式获得赔偿的，是不是维护合法权益只能通过这种方式呢？请说理由。

　　生：案例中，聂某通过诉讼的方式获得了赔偿。诉讼是指人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。要理解这个概念，需弄清几个问题：一是谁参加，是人民法院和诉讼当事人；二是诉讼目的，是解决诉讼当事人之间的纠纷和冲突；三是怎样解决，是人民法院依照法定程序解决。