师：亲爱的同学们，大家好！今天我们一起来学习部编版道德与法治七年级下册第一课第一框《悄悄变化的我》。上课前，老师准备了一则谜语：“早上四条腿，中午两条腿，晚上三条腿。”大家猜到答案了吗？对，就是人。这则谜语看似简单，实则暗示了人从出生到年老的过程。其实，我们可以把人的一生大致划分为图片上9个阶段。那现在的我们正处于什么时期呢？没错，是青春发育期。青春期一般是指人发育过程中介于儿童期和成年期之间的过渡时期，是继婴儿期之后人生的第二个生长发育高峰期。在这个高峰期，我们会经历哪些变化呢？这就是我们今天要学习的内容。

　　现在，我们来到第一篇章“叩响青春之门”，看看青春期的我们都发生了哪些生理变化。首先，请大家打开书本，自主探究书本第二页，运用你的经验完成下列表格，并思考这些变化说明了什么。

　　大家都完成了吗？对照表格，我们会发现身体在不断成长，青春期生理变化的表现大致可以概括为：一是身体外形的变化，二是内部器官的完善，三是性机能的成熟。那有没有同学思考过青春期的生理变化给我们带来了怎样的影响呢？

　　生：在运动会上我们变得能量满满，充满活力。

　　生：在各种比赛上，我们的思维越来越敏捷，读书的时候也越来越专注。

　　师：对，这些就是青春期生理变化带给我们旺盛的生命力，能让我们的身体充满能量，拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。不过，也有同学会因为这些生理变化而烦恼。今天老师给大家介绍一位朋友，看看他在青春期有着怎样的生理变化和烦恼。

　　（播放歌曲）未见其人先闻其声。大家听到这首美妙的歌曲，想象一下是怎样的一位歌手在演唱，和你想象的样子有差距吗？他就是周深，一个个子小小、声音空灵的青春期小伙子。上天给了他一副美妙的嗓音，但他也曾因这嗓音而烦恼，我们一起来听听他的烦恼。

　　（播放周深讲述烦恼的音频）

　　师：周深哥哥有哪些生理变化带来了烦恼？又为什么会形成这些烦恼呢？

　　生：因为声音、身高、长相与周围同学不同，引来了周围同学异样的眼光，这使周深哥哥非常烦恼。

　　师：没错，也就是我们说的与周围人的差异。那大家思考一下，这些差异是怎么造成的？有哪些因素的影响？有可以控制的因素和不可以控制的因素吗？这是周深哥哥自己能做到的吗？

　　生：受到遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的生长发育情况各不相同。

　　师：对，像遗传是周深哥哥不能控制的，而营养、锻炼则是能控制的。所以，与其说是差异造成了周深哥哥的烦恼，不如说是对待差异的态度造成了他的烦恼。青春期的我们都渴望得到周围人的认同，如果不能接受这种差异，就会陷入烦恼；如果能够欣然接受，就能把烦恼转化为成长的契机。如果你身边有这样的同学，你会怎么办？

　　生：热心的同学可能会劝一劝他，说身高、声音、长相这些都是外在的因素，并不需要非常在意，甚至可以把独特的地方转化为自己的闪光点。

　　师：非常好！首先我们要尊重自己的变化，这是自尊的表现。同样，我们也要尊重周围同伴的变化，不嘲弄周围同伴的生理变化，这是对他人尊重的表现。因此，如何正确对待青春期的生理变化，我们首先要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，这是对自己的尊重；不嘲弄周围同伴的生理变化，这是对同伴的尊重。同时，我们追求身体外形变化带来的美，也要兼具提高文化修养和道德水平，体现身体的内在美。

　　接下来我们来到第二篇章“聆听青春之声”，听一听周深哥哥的心灵之声。初中时期的周深哥哥因为奇怪的声音，常常遭到同学们的白眼，甚至是恶语相向，这使原本爱唱歌的他变得内心孤独，不爱说话，活在自己的世界里。尽管在同学们面前不爱说话、不愿意表达，但没人的时候，他还是会勇敢地放声歌唱。爱唱歌又不爱说话，这体现了周深哥哥在青春期有怎样的心理特征呢？