师：同学们大家好，欢迎来到初中道德与法治课堂。首先我们来看一则寓言：一只乌鸦看见鹰从空中俯冲而下抓住了羊，十分羡慕，于是模仿鹰的动作去抓羊，最终被牧羊人抓住了。牧羊人对孩子说：“这是一只什么样的鸟呢？”请同学们开动脑筋，在横线上填上适当的词语，并简要说明理由。在很多人看来，这只乌鸦没有自知之明、不自量力，所以才有如此悲惨的结局。但是也有同学会认为，这是一只多么勇敢有想法的鸟啊，只是它做了一件超出自己能力的事情。所以，我们要心怀梦想、敢于尝试，但是要获得成功，终究还是要从自己的实际出发，正确认识自己。

　　那什么是正确认识自己呢？简单来说，就是了解清楚自己是一个怎样的人，对自己的外貌、性格、气质、能力等方面有比较清楚的认识，知道自己的优缺点在哪里。对比一下，大家认识自己了吗？你是一个怎样的人？你和别人有什么不一样的地方吗？将来你又会成为一个怎样的人？你对他人、社会有何意义呢？带着这些疑问，让我们一起走进七上教材第三课的第一课时，请同学们打开教材到25页。

　　今天这节课我们将分四幕来进行探究与学习。古希腊人把能认识自己看作是人类的最高智慧。下面我们来看一段视频。

　　“Scholars have sent quotes to the blank page, philosophers to the agora and seekers to the oracles, to god and man from the ancient Greek aphorism inscribed on the temple of Apollo, known as self. To the group of people who have been philosophers, psychologists, academics, scientists, artists, theologians and politicians, and all tackle El sujeto de LA identidad. Sus hipótesis son ampliamente variadas y. one has significant consensus。”

　　认识自己一直以来都是人类探寻的难题。在古希腊德尔斐城神庙里面唯一镌刻的碑铭就是“认识你自己”。这一名言犹如一把千年不息的火炬，它表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。你能列举一些认识自己的名言警句吗？“人贵有自知之明”“知人者智，自知者明”“知己知彼，方能百战不殆”。所有这些名言警句都共同告诉我们，认识自己是多么的重要。尼采说过：“聪明的人只要认识你自己，便什么也不会失去。”

　　人贵自知。2019年突如其来的新冠疫情打乱了我们的生活节奏，一大批白衣天使舍小家为大家，纷纷支援湖北，与病魔展开了生死搏斗。耄耋之年的钟南山、李兰娟院士更是身先士卒。一些年轻人感慨：“追星就追这样的星，将来要成为这样的人。”下面让我们一起关注李兰娟院士在360百科上的成长感言，请大家结合她的感言，思考一下认识自己对我们成长有何重要意义呢？从感言当中我们发现，李兰娟从小家境贫寒，但是她对自己有清醒的认识和定位，刻苦勤奋，成绩优异。工作后特别有事业心和责任心。她对自己的这些优点和独特之处有充分的认识，凭着自己的禀赋、特长和担当，在传染病学领域不断地创新探索。所以，只有正确认识自己，才能充满信心，把握自我，促进自我的发展。

　　李兰娟始终坚信一个人的力量是有限的，一个团队才可以创造奇迹。那么在这一段成长感言当中，你领悟到正确认识自己还蕴含着怎样的价值呢？在这段感言当中，李兰娟对她身边的团队怀有深深的感恩之情，谦逊地认为她的成功是团队共同努力的结果。所以，正确认识自己不仅能促进自我的发展，而且能够帮助我们正确地认识他人，使我们意识到自己的成长与发展是离不开他人和社会的，从而能够更好地理解、尊重、宽容和善待他人，促进与他人的互动合作，激发潜能，实现双赢。尤其是同学们刚刚跨进初中的大门，在新的集体中，只有正确认识自己，才能给自己精准定位，更好地与他人交往，适应新环境。

　　那怎样才能正确地认识自己呢？这需要我们掌握一定的方法。接下来让我们再次回到李兰娟院士身边，结合她的成长经历来认识一下她是一个怎样的人，你是从哪些方面来认识她的呢？从这段感言当中，我们发现李兰娟女士是一位勤奋刻苦、做事特别认真、有事业心和责任心、认真执着、勇于创新的中科院院士，也是设计师和协调者，这是从生理、社会等方面对她的认识。“刻苦勤奋，勇于创新，有事业心和责任心”，这是她的个性心理特征；“院士、设计师和协调者”，这是她在社会上的身份地位和在团队中承担的角色。所以，正确认识自己，我们可以从生理、心理、社会等方面入手，包括认识自己的身材、相貌、体能、性格、气质，以及自己在社会关系中的角色、地位、权力等等。

　　接下来我们再来结合李兰娟院士的感言，来谈一谈她是通过什么途径来认识和定位自己的。请同学们浏览一下材料。很显然，大家都认识到了她对自己的认识，一方面是通过别人的印象，也就是他人评价来认识的；另一方面她是通过自己对自己的评论，也就是自我评价来定位自己的。因此，我们可以从生理、心理、社会等方面，通过自我评价和他人评价来认识自己。

　　那你对自己的认识到底有多少呢？接下来我们做一个活动，要求大家用“我是”来造10个句子，所造描述自己的句子里面要综合自我评价和他人评价，包括生理自我、心理自我和社会自我。比如说，老师举个例子：“我是一个聪明的，但有点懒散的人。”我们每一个人都是独一无二的个体，有优点长处，也有缺点短处，大家要学会从不同的角度认识自己。我们认识自己的内容不仅要宽广，而且要客观全面，既不能高估自己，也不要低估自己。