师：同学们，这节课我们继续学习第二课“让我们的家更美好”。通过上节课学习，我们知道拥有美好幸福的家庭生活，需要所有家庭成员尽责出力。可大家是不是常听到妈妈这样说：“孩子，你的主要任务是学习，家里的事不用你操心，赶紧放下手里的家务，多看点书或做几道练习题，这比什么都让我高兴。”同学们，对此你们有什么看法？相信大家通过上节课学习，会毫不犹豫反对，因为排忧解难方能帮亲。虽然我们还小，但也愿意尽力关心、帮助家人，让他们多一份轻松和宽慰，与他们一起撑起我们的家。

　　今天，老师给大家介绍一位能干的小男孩，他叫亮亮，一起来听听他的故事。

　　“妈妈，让我来帮您。怎么办？怎么办？”亮亮刚进家门，就看见妈妈愁眉苦脸，急得像热锅上的蚂蚁，团团转。“妈妈怎么了？什么怎么办？”亮亮疑惑不解地问。“去去去，我烦着呢！”妈妈不耐烦地说。“说出来听听，说不定我能帮您想想办法。别忘了，我可是小智多星。”亮亮非要弄个明白。“我刚接到通知，明天8点半就要到南京总部进行项目答辩，今天晚上必须赶过去。你爸爸今晚才回来，爷爷刚出院。唉！”妈妈着急地说，“你们这一老一小，我不放心呀。”“妈妈别急，我自己能照顾好自己。您还没订票吧？我帮您上网看看。”亮亮像风一样跑到自己房间，打开电脑帮妈妈订了最近一班动车票。此时，妈妈也收拾好了行李，可还是有点不放心。“乖儿子，妈妈可真走啦。”说完，亲了亮亮一下。“妈妈，您快去火车站吧，再迟就来不及了。”亮亮催促着，“爷爷，那您也不必太担心，出了院回家就是休养。我一会儿给爷爷煮碗面条，再陪他聊会儿天。”

　　故事听完了，相信同学们一定在心里给亮亮点赞了吧。亮亮是通过哪些具体行动帮助妈妈排忧解难的？同桌之间讨论一下，然后发表你们的意见。

　　我们要有一双善于发现的眼睛，留心观察，看看家人是否遇到困难。如果看到家人遇到麻烦，要仔细询问，不要觉得自己太小帮不上忙，要相信自己能出份力。

　　亮亮不仅帮妈妈快速在网上订票，还解决了妈妈的后顾之忧，照顾好自己和爷爷，尽力去做自己能做到的事。

　　是啊，亮亮真了不起，用实际行动帮助妈妈排忧解难，是大家学习的好榜样。相信同学们遇到类似情况，也会像亮亮一样，用实际行动表达对家人的关爱。同学们，如果遇到这些情况，你会怎么做来表达对家人的关爱？请大家选择其中一种情况说一说。

　　生：妈妈是一名老师，她经常因为讲课说话多而嗓子疼，有时甚至声音沙哑。作为儿子，我首先会给妈妈倒一杯温水，给她润润嗓子。听说金嗓子喉宝效果不错，我会用零花钱给妈妈买一些备用。

　　生：爸爸的工作有时需要加班，每次加班回来饭菜早凉了。长时间吃凉饭菜肯定对身体不好，会得胃病。所以我会算好时间，提前一刻钟用微波炉给爸爸把饭菜热好，这样辛辛苦苦加班回来的爸爸就能吃到热腾腾的饭菜了。

　　生：奶奶刚做了眼部手术，心情很不好，爱发脾气。病人心情不好、爱发脾气完全可以理解。我是家里的开心果，我会陪奶奶聊天，给她讲我们学校里的趣事，逗她开心，还会把端端正正的作业给奶奶看，她一定会很欣慰，心情也会好转。

　　师：大家的爱心行动既实用又暖心，真是家里的贴心小棉袄和小暖男，给大家点赞。同学们，每个家庭各不相同，请在小组内分享一下，在家里你是如何关心和帮助家人的。

　　（同学们交流完毕）

　　师：大家交流得很充分。同学们，生活中我们要留心观察、主动询问，尽力关心和帮助家人，用实际行动表达对他们的爱。可是父母之间难免会出现意见不一致的情况，作为家庭的一份子，你会怎么做呢？如果遇到下面这两种情形，你会怎么处理？想一想，我们先去小莉家看一看。

　　（场景模拟）

　　父：咱家的车需要换了，我想换一辆能跑远途的车。

　　母：不管换成什么车，只要漂亮舒适就可以。

　　师：家人商讨事情时，你会参与吗？会发表自己的意见吗？来听听小莉发表的意见。

　　生：爸爸妈妈，咱们是不是先考虑一下车子的环保性能，然后再考虑车型、外观等其他因素，这样综合考虑是不是更好一些？

　　师：我看到好多同学都在点头表示赞成。当父母意见不一致时，我们不能做旁观者，而要主动参与、大胆表达，说出自己的意见，大家商量讨论，和家人一起解决问题。好，让我们去小勇家看一看。

　　（场景模拟）

　　母：最近有个假期博物馆之旅，内容丰富又有意义，特别适合孩子。小勇，你想参加吗？

　　父：可是咱们已经计划好假期回老家了，小勇，你说怎么办？

　　师：当父母意见不一致，都希望你支持他们时，你会怎样处理呢？有3位同学发表了他们的意见，大家一起来听一听。

　　生：不关我的事，反正我是小孩子，他们谁争得过我就听谁的，一个也不得罪。

　　生：爸爸平时经常答应给我手机玩游戏，不管他们谁说的对，我都应该站在爸爸这一边。