师：同学们好，这堂课我们继续学习。传统美德源远流长，“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”，这段话是孔子说的。关于孔子，下面我们一起来了解一下。孔子，名丘，字仲尼，鲁国邹邑人，是中国古代思想家、教育家，也是儒家学派创始人。孔子开创私人讲学之风，倡导仁义礼智信。他去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》，该书被奉为儒家经典。他的思想对中国和世界都有深远的影响。

　　孔子作为我国伟大的教育家，最推崇的一个字就是“仁”。这节课我们就来了解孔子的仁爱精神——“己欲立而立人，己欲达而达人”。这里的“立”是指站稳，“达”是指腾达。那么这句话是什么意思呢？

　　生：自己要站稳，也要让别人站稳；自己要腾达，也要让别人腾达。

　　师：是的，自己谋求生存与发展的同时，也要帮助他人生存和发展，这就是传统美德中利己达人的仁爱精神。关于“仁”，还有这样两个小故事，让我们一起来听一听。马厩失火，有一次，孔子家的马厩失火了，他知道后，首先关切地问有没有人受伤。苛政猛于虎，有一次，孔子去齐国，路过泰山，看见一个妇女在坟前痛哭，他叫学生去询问，原来残暴的统治逼得她全家背井离乡，来到这里不久，她的亲人相继被老虎咬死，即使这样，她仍然不愿意返回故乡。孔子听到后感叹道：“残暴的统治比老虎还厉害呀！”

　　师：是呀，同学们，听了这两个故事，你有什么感受呢？

　　生：残暴的统治者比吃人的老虎还要可怕啊。

　　师：对，仁爱倡导的就是人与人之间和谐的关系，只有自上而下都能仁爱尊礼，社会才能稳定，人民才能安居乐业。孔子的仁爱思想还体现在更多方面，“己所不欲，勿施于人”就是其中一种。请同学们以小组为单位讨论这句话的含义，然后根据这句话的含义完成活动原理的填空。大家讨论好了吗？下面我们一起来交流一下。

　　生：我不愿意别人欺负我，我也不欺负别人。

　　生：我不愿意别人谈论我的隐私，我也不谈论别人的隐私。

　　生：我不愿意别人逼我做我不愿意做的事，我也不逼别人做别人不愿意做的事。

　　生：我不愿意伤害别人，我也不愿意别人伤害我。

　　生：我不诽谤别人，我也不愿意别人诽谤我。

　　师：好，“己所不欲，勿施于人”就是说自己不喜欢的事不要强加在别人身上，也就是要学会换位思考。用我们的一个成语来说，就是将心比心。有这样一个将心比心的故事，我们不妨一起来听一听。

　　将心比心，南北朝时有个叫陆慧晓的人，他学识渊博，品德高尚，在当时地位显赫。陆慧晓一向平易近人，从不摆大人物的架子，即使地位低下的人来访，他也会起身相送。有人对陆慧晓说：“您的身份这么高贵，没必要这样做。”陆慧晓答道：“我平生最厌恶别人对我无礼，我怎么能用自己所厌恶的行为去对待别人呢？”

　　师：是呀，陆慧晓就是一个“己所不欲，勿施于人”的人。学会将心比心，你将会成为一个具有仁爱之心的人。宽容也是仁爱之心的重要表现，古人强调要严于律己，宽以待人。西晋时期的朱冲就是这样一个具有宽容之心的人。下面让我们一起来看一段视频——《朱冲还牛》。

　　（视频播放后）

　　师：同学们，这个故事讲了一件什么事呢？

　　生：别人家的牛三番五次吃朱冲家的庄稼，朱冲却宽容了，将牛送回，还送草料给他们家的牛。

　　生：我觉得朱冲自己本就不富裕，别人家的牛吃掉了他家的庄稼，他不但把牛送回去，还白送草料，真傻。

　　师：朱冲傻吗？

　　生：我觉得朱冲不傻，他会这么做正是因为他有一颗宽容仁爱的心。

　　生：而且他的宽容让那家人再也不让牛去吃他们家的庄稼了呢。

　　师：对，宽容还能让人与人之间减少摩擦，增进和睦。在古代有很多强调宽容的名言，“宽则得众”“君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂”。这两句名言是什么意思？