师：同学们好，今天我们继续学习“美丽文字，民族瑰宝”。上节课我们了解了古老而优美的汉字，知道汉字是祖先在生产劳动中创造出来的，每个汉字都凝聚着先人的智慧和灵感。今天，我们再次走进意蕴隽永的汉字。考考大家，这是个什么字呢？看看同学们怎么猜。

　　生1：我觉得这个是拳头的“拳”，我觉得这挺像手掌的“掌”。

　　生2：我倒觉得像个奉献的“奉”呢。

　　师：三位同学都猜对了吗？下面就让“汉字小百通”来告诉你们。

　　汉字小百通：hi，大家好，我们又见面啦。这是一个古汉字“孝”，你瞧，上边是“老”字，表示老人，下边是“子”字表示子女。所以这个“孝”字表示孩子搀扶着老人或背着老人，这就是尽孝道啊。尊老敬老就是中华民族的传统美德。

　　师：是啊，我们的汉字很有意思，既象形又表意。前段时间，我们班开展了趣味汉字活动，你们找到了哪些有趣的汉字呢？一起来交流一下吧。

　　生3：这是一个古汉字“信”，左边是“人”字，右边是“言”字，合起来就是一个“信”字。告诉我们讲究诚信，是我们每个人都应具备的美德。

　　师：是的，言必信。看来这个字还告诉了我们一个道理，我们要讲究诚信。

　　生4：我们找到了这个古汉字“忠”，它的上边是“中”字，下边是“心”字，它的本意是忠诚无私、尽心敬业，这教会我们要做个忠诚、忠实、忠厚的人。

　　师：是呀，我们要做一个忠诚、忠实、忠厚的人，这个字还蕴含了这样的美德呢。

　　生5：我们找到了这个古汉字“勤”，它的左边表示有很多很多土地，右边是指力气的“力”，表示在土地上劳作要花很多力气的。勤劳善耕是中华民族的传统美德。

　　师：这个字多么形象，所以勤劳善耕，它也是我们中华民族的传统美德。同学们，汉字之中有故事，汉字之中有文化，从汉字的形体中，我们往往可以体会出中华民族传统的思想观念。看甲骨文中的“德”是这样写的，它的每个部分都有不同的含义。下面就让“汉字小百通”来告诉大家。

　　汉字小百通：“辶”字的外围是这样写的，表示四通八达的道路，就是后来“行走”的“行”字的里面这部分。是人的眼睛，上面画一竖线，表示人在走路时盯紧前方，目不斜视，这就是后来“正直”的“直”字。甲骨文的“德”就是“行”和“直”的组合，表示人要走正道，不要误入歧途。

　　师：是的，这正是“道德”的“德”最初的含义，反映出古人遵照正确原则行事的道德观。“德”，看着是一个字，但其实蕴含了道德观念呢。同学们，课前你们还了解了哪些汉字呢？能说说这些汉字反映出中华民族怎样的道德观念吗？下面就请同学们来交流一下。

　　生6：我了解了甲骨文中的“友”字，看它是这样写的，两只右手靠在一起的形状，表示两个友人相遇，伸出右手紧紧相握，友谊深厚。

　　师：手牵手就是好朋友，确实是非常形象的一个字。

　　生7：我想和大家分享。甲骨文中“仪”字，看它的字形像一把带装饰的锯齿状的长柄兵器。我了解到这种兵器一般用于重要的典礼上，后来就用这个“仪”字来比喻一个人有礼仪，合乎正义。

　　师：简简单单一个字也告诉了我们要讲礼仪，要合乎正义。同学们，我们的汉字之中不仅仅蕴含着道德，其实还蕴含着丰富的古代文化信息。下面让我们也一起来了解一下，猜猜图中这个人在做什么呢？

　　生8：他可能在洗脸。

　　生9：我觉得他可能在修剪花。

　　生10：我看他好像在和一只兔子玩耍呢。

　　师：这些同学猜得正确吗？下面不妨让我们来听听“汉字小百通”是怎么说的。

　　汉字小百通：同学们都不对，这是一个人对着盆里的水在照镜子。你知道吗？在青铜镜产生之前，古人是用盆里的水来充当镜子的，因为静止的水面可以照出人影，这样的水镜在甲骨文中就有形象的记录，写作“监”，像一个人俯身对着一盆水照自己的样子，这就是后来的“监”字。繁体字是这样写的，左上角的部分表示人的眼睛，右上角的部分表示人的身体，下边部分就是盛水的器皿。人们掌握青铜冶炼技术以后，出现了铜镜。为了反映镜子制作材料的变化，古人在“监”的左边加上金字旁，于是有了金字旁的“镜”字，也就是现在“镜”字的异体字。

　　师：是呀，这居然是一个字，表示人在照镜子。一开始是像左边这样写的，就是后来的“监”字，等出现了铜镜，就加了金字旁成了“镜”，现在就慢慢地简化成了“镜”。从这个字的造字法你发现了什么呢？听听同学们的发现吧。