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4年级下册道德与法制 第2单元 做聪明的消费者 学会合理消费 逐字稿-3,535字

  师:同学们,大家好,很高兴和大家继续走进道德与法治课堂。上节课我们探讨了什么是合理的消费要求,还分享了克制不合理想法的小妙招。这节课,我们继续走进合理消费,争做合理消费小达人。我们先来看看方明和陈培两个家庭的消费方式,大家辨别一下,哪个家庭是有计划的消费,哪个家庭是过度消费。

  我是陈培的爸爸,我们家去超市前会根据全家人的需要列好购物清单,然后按清单选购物品。无论是家里做饭还是外出点餐,我们全家都养成按需就餐、饮食适量的习惯。我们有一定的储蓄,还会进行投资理财,日子过得不错。

  我是方明的妈妈,平时消费我喜欢跟着感觉走,看到心仪的衣服包包,毫不犹豫就买下,不知不觉就超过预算。孩子也跟我们一样没有节制,外出就餐常常点满一大桌,暴饮暴食,吃不完。由于没有储蓄,遇到急用钱的时候,还得到处去借,现在亲戚朋友都不太愿意见我们。

  师:大家认为哪个家庭是有计划的消费?哪个家庭是过度消费呢?理由是什么?

  生:陈培家是有计划的消费,因为他们家按需购买、按需就餐,还有储蓄。方明家是过度消费,他们买东西不知节制,暴饮暴食,不仅没有储蓄,还可能到处借钱。

  师:非常好。合理消费就是根据自己的消费水平,按照实际需要消费量入为出;过度消费是没有根据自己的消费水平,超出基本需求和支付能力,有可能导致入不敷出。同学们,在你们身边有没有这两种不同消费的人群呢?想一想,找一找。

  生:我和朋友去店里点东西时,会先点一份小吃尝一下,觉得不够再点一份,我觉得这是合理消费的行为。

  生:有一次我去超市买玩具,挑了很多喜欢的玩具,结账时发现钱不够了,这就是过度消费的行为。

  师:看来同学们已经能判断不同的消费行为了。老师这里有一则新闻报道,咱们一起来看看,看完说说自己的感悟。

  吴先生提供的转账记录显示,今年1月24号上午8点到12点多,大约4个小时内,12岁的儿子使用妈妈的手机,在一款名为《猫和老鼠》的游戏上先后购买了7000多元的游戏装备。吴先生说,自己在工地上干活,老婆在厂里做服装,这7000块钱是老婆三个月省下来的。家庭经济不好,平时孩子每天零花钱只有5块,上学时奶奶还会给5块买饼吃。孩子玩游戏上瘾,觉得游戏充钱才能玩到好装备,却不知道挣钱不易。

  师:看了这则新闻,大家有什么感悟呢?

  生:新闻里的孩子抵挡不住诱惑,为游戏充值很多钱,让家庭陷入困境。这种过度消费不应该,我们应该为爸爸妈妈着想,不乱花钱。

  师:是啊,我们从小就要抵制各种诱惑,养成良好的生活习惯。试想一下,这两类不同的消费方式,结果会有什么不同呢?请按下暂停键,在书本41页写下自己的发现。

  师:同学们,填好了吗?来听听这两位同学对比探究后的发现。

  生:如果一直合理消费,按照原计划能省下不少钱,会有稳定的储蓄,生活幸福指数高。

  生:如果一直过度消费,会导致资源浪费,也不利于我们健康人格的形成。暴饮暴食容易引起消化不良,不利于身体健康。存钱不多,储蓄不稳定,可能会到处借钱。要是借了钱没能力还,不仅会失去亲朋好友的信任,还可能承担一定的法律责任。

  师:看来,合理消费好处多,过度消费危害大。合理消费可以避免多买乱买造成的浪费,身体也会更健康,小有结余,生活合理规划,井井有条;而过度消费会造成资源浪费,不知约束的饮食容易引起消化不良,不利于身体健康,没有储蓄,生活陷入窘迫,到处借钱可能会失去亲戚朋友的信任,严重的还会引发社会矛盾。古人从生活经验中总结出“由俭入奢易,由奢入俭难”这样的自勉警示恒言。请大家按下暂停键,读41页阅读角的内容,说说你对“由奢入俭难”的体会,以及想养成什么样的消费习惯,才能避免这种情况出现?

  师:读好了吗?相信大家都有了自己的体会,我们来听听这位同学的理解。

  生:“由俭入奢易,由奢入俭难”,一个人平时过惯了节俭朴素的生活,一下子过上富裕奢侈的生活,很容易接受和适应。相反,如果一个人平时过惯了锦衣玉食、奢侈享受的日子,突然遭受变故,家庭变得穷困潦倒,很难接受这种巨大落差。我觉得一个人一旦养成大手大脚、无节制花钱、铺张浪费、不切实际贪图享乐的习惯,久而久之很难改变。如果不立即改正,势必入不敷出,坐吃山空。当然,如果我们养成精打细算、量入为出、勤俭节约的好习惯,就不会出现“由奢入俭难”的烦恼。所以,我们要从现在开始,摒弃奢侈浪费,时刻保持朴素的生活作风,做一个“静以修身,俭以养德”的新时代好少年。

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