师：暑假到了，许多同学参加了各种有趣的活动，李亚同学要参加中美青少年友好夏令营，一趟美国之行会让他有怎样的发现呢？让我们跟着他一起出发吧。

　　暑假，李亚参加了中美青少年友好夏令营。到美国后，他发现美国市场上很多商品上印着“MADE in China”的字样。李亚想买一件运动衫，在美国商店里，他看到很多运动衫的商标上印着“中国制造”。

　　生：这是中国制造的。

　　师：李亚想给朋友买一件小礼品，一看商标也印着“中国制造”。

　　生：这也是中国制造的。

　　师：李亚乘坐观光车，司机知道他是从中国来的，高兴地告诉他，观光车是中国制造的。

　　师：看到这么多“中国制造”，李亚感到很自豪，老师告诉他，“中国制造”固然值得骄傲，但这还不够，更需要“中国创造”。

　　师：你们发现了什么？是的，美国的很多商品都是“中国制造”。听了刚才视频中老师的话，你们是不是也像李亚一样产生了这些疑问呢？“中国制造”和“中国创造”有什么区别？为什么更需要“中国创造”？

　　师：那就让我们和李亚一起走进“从中国制造到中国创造”这一课，寻找答案吧。你们知道吗？“中国制造”不仅走向了美国，也走向了世界上的其他国家。一起来听外国人说他们眼中的“中国制造”。

　　（播放外国人评价中国制造的音频）

　　师：此时作为一个中国孩子，你有什么感受？是啊，“中国制造”走进了外国人生活的方方面面，几乎无处不在。外国朋友对“中国制造”啧啧称赞，作为中国人，我们怎能不感到骄傲？假如没有“中国制造”，生活会变成什么样呢？有一位名叫萨拉·邦焦尔尼的美国人，就曾体验离开“中国制造”一年，并把这次体验写成了一本书。离开了“中国制造”，作者4岁的儿子不得不穿价格昂贵的意大利鞋，厨房的抽屉坏了却没有工具修理。而购买诸如生日蜡烛这种小东西，竟成了折磨得人头疼的事儿。一年的实验结束后，萨拉全家忍不住和“中国制造”重修旧好。他们发自内心地说，中国产品让我们的生活变得更方便。其实“中国制造”为世界人民带来的可不仅仅是生活上的方便，还带来了什么呢？你们看。

　　师：“中国制造”提高了全球的生产效率，继续看。

　　师：“中国制造”降低了全球民众的生活成本，瞧，“中国制造”为世界做出了自己的贡献。那么“中国制造”和“中国创造”有什么区别呢？一起来听科普宣传员熊小米讲一讲吧。

　　生：不知道“中国制造”和“中国创造”有区别吗？查查字典就知道啦。制造和创造最大的区别就是后者是自主的、创新的，对世界的改变是探索性的。创造是一个从无到有、去粗取精的过程，它证明着人类的智慧。从笛卡尔发明直角坐标系，到爱迪生改进灯泡，再到乔布斯打造苹果帝国，这些都是创造。而那些“MADE in China”的服装、鞋帽、日用品之类，虽然包含着中国工人的汗水，却只是沿用了别人的设计和技术，没有太多的智慧和贡献。

　　师：你们听明白了吗？创造是自主的、创新的，对世界的改变是探索性的，它是一个从无到有的过程。“中国制造”的核心是加工，知识产权不属于中国，中国只是简单的生产和加工，所提供的是简单的劳动力，而不是智慧和脑力。“中国创造”的核心是自主创新，知识产权属于中国，由中国创新发明。弄懂了“中国制造”和“中国创造”的区别。现在你们知道为什么更需要“中国创造”了吗？别急，先来看一份资料，相信你们会有更多思考。

　　（讲述华为被美国打压的事例）

　　师：现在你们认为为什么更需要“中国创造”？听，李亚和伙伴们迫不及待地讨论开了。

　　生：“中国制造”固然值得骄傲，但没有了“中国创造”，就只能受制于人。华为公司如果能拥有属于自己的高质量的芯片，就可以抵抗美国的打压了。