师：同学们，在开始今天的话题前，先来猜个谜语：“有字又有画，常在墙上挂。千金买不到，谁见谁都夸。”打一文化用品，大家猜出来了吗？

　　生：是奖状！

　　师：对，谜底就是奖状。说起奖状，大家再熟悉不过了，文明班级、优秀班集体、卫生免检教室、合唱比赛第一名、运动会年级第一名等等。这些奖状是同学们团结一心、文明有礼的见证。奖状背后有很多“法宝”，班规就是其中之一。小学四年，让你印象深刻的是班规中的哪一条呢？是“早睡早起准时到，进出校门有礼貌”，还是“教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢”？亦或是“用餐文明不挑食，对待公物如珍宝”“排队集合快静齐，室内室外不追跑”“课堂尊重老师，认真听讲，积极发言”“讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲、勤洗手”“主动帮助遇到困难的同学”“违反班规需向全班同学道歉”等等。班规大家定，也需要大家守。在我们身边，就有一些同学在遵守班规方面做得特别好，想一想，谁可以获得遵守班规小红花呢？瞧，他们排队多整齐，面对老师同学彬彬有礼，真有礼貌。每天晨读，他们总是坐得端正，认真读书，朗朗读书声真好听。每次值日，他们也能认真做好班级卫生。小红花就该送给这些用心守护班规的小标兵们。不过，在执行班规过程中，我们还看到了这些行为。今天新老师上课，金东和李强在下面交头接耳；赵芳看到别的同学随地扔废纸，她也扔了一个纸团。同学们，你们觉得他们做得对吗？说说理由。

　　生：这种情况肯定不对，就算新老师上课，也不能在课上交头接耳，班规里有“课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言”这一条。

　　生：这种情况也不对，别的同学乱扔废纸，不能成为自己扔纸团的理由，我们有“保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾”这条班规。

　　师：大家制定的班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应自觉遵守。同学们想一想，遇到这些情况，该采取哪些措施帮助同学们自觉遵守班规呢？

　　生：向他们示意保持安静。

　　生：给他们适当地提醒。

　　生：坐在他们前面，更加认真地听讲，以身示范。

　　生：举手向老师报告他们违反班规的行为。

　　师：对，要善意地提醒他们自觉遵守班规班纪。班规重在执行，但如果这样做了，还是不能帮助他们自觉遵守，该怎么办呢？这确实是个难题。

　　四一班全体同学与班主任老师为了更好地执行班规，共同商定了一个违反班规处理办法。同学们，我们的班规里有惩罚制度吗？你们记得有哪些惩罚制度呢？

　　生：如果违反了班规，就要请家长到校一同接受老师的教育。

　　生：如果违反了班规中的任何一条，都要抄写班规。

　　生：如果违反了班规，需要在全班同学面前做检讨。