师：同学们好，从人类诞生起，就有了信息传递。看视频，你们知道这是什么信息传递方式吗？结绳记事是远古时代人类摆脱时空限制、记录事实、进行传播的手段之一。它出现在语言产生之后、文字出现之前的漫长岁月里。在一些部落，为把本部落的风俗、传统、传说及重大事件记录并流传下去，人们用不同粗细的绳子，在上面结成不同距离的结，结有大有小，每种结法、距离大小以及绳子粗细都表示不同意思，由专人，一般是酋长或巫师，循一定规则记录，并代代相传。我国古代文献对此有记载，如《周易·系辞》云：“上古结绳而治。”

　　生：是的，这就是结绳记事，记住一件事打一个结，以此类推。遇到重大事情，就打个大一点的结。

　　师：我国通信历史悠久，课前已让大家了解历史故事、古代诗歌中的通信方式，现在请小组汇报。第一组，你从杨贵妃吃荔枝的故事中知道了什么？

　　生：驿骑传信。杨贵妃想吃荔枝，唐玄宗就派人从岭南快马加鞭运送到京城。杜牧有句经典诗句：“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”说的正是驿骑传信。

　　师：第二组。

　　生：烽火传军情，白天用狼烟，晚上用烽火，一个接一个把信息传递到京城。

　　师：这里老师带来一个故事，烽火戏诸侯，我们一起来听一下。西周有个周幽王，他有个妃子，长相十分美丽，却从来不笑。周幽王为逗妃子褒姒笑，苦思冥想，想出个主意，就是点燃烽火台上的烟火，戏弄各个诸侯。当周幽王点燃狼烟，诸侯国王带着军队气喘吁吁赶来，妃子褒姒终于笑了。诸侯国王心想：“哼，这个皇帝为逗妃子一笑，升起狼烟戏弄我们，我们再也不听他的话了。”于是气呼呼地走了。有一天，敌人来了，周幽王又升起狼烟，可诸侯国王们以为又是周幽王的恶作剧，再也不管了。于是敌军冲进皇宫，把周幽王杀死了。

　　师：是的，烽火传递的信息比较少。第三组。

　　生：飞鸽传信，这很有意思。

　　师：老师带来一个视频，我们一起来了解一下。古代飞鸽传书，鸽子怎么知道主人让它飞到哪去？其实飞鸽传书不是让它去哪就去哪，它只飞往一个方向，就是回家的方向。鸽子有归巢本能和感应地磁的能力。古代飞鸽传书，一般在某地驯养大量信鸽，外出行军、差旅之人带鸽子出行，需要时放飞鸽子，鸽子就会努力飞回驯养的地方，达到传递信息的目的。所以飞鸽传书只能单向传递信息。

　　生：是的，飞鸽传信利用的其实就是倦鸟归林的习性，它的路线都是固定规划好的。

　　师：还有哪些方式呢？

　　生：鸿雁传书说的是苏武的故事。苏武被匈奴抓住后，匈奴骗使臣说苏武已死。使臣不信，说皇上早上猎到一只大雁，大雁上绑着一张布条，布条上写着苏武没死。后来苏武被顺利救出。但鸿雁究竟能不能传书，其实不能，这只是使臣的一种说辞。

　　师：下一组。

　　生：信号旗，这是古代用于航海上的，有对应的旗面和旗语，一般用英文字母表示。比如悬挂A字母旗表示让别人离开他的船，悬挂O字母旗表示有人在水下。

　　师：还有哪些方式呢？

　　生：从杨家将的故事中知道了击鼓鸣金。在古代战场上，一般击鼓表示进攻，鸣金表示撤退。比如《曹刿论战》中就有“一鼓作气，再而衰，三而竭”，讲的就是击鼓鸣金。

　　师：当然，我们还有风筝传信，这个很有意思。唐朝张丕被围困，他放飞风筝，在风筝下挂上竹哨，风一吹就铮铮作响。士兵看到后就闻讯救走了他。还有鱼传尺素，这和现在寄信差不多，把信写在丝帛上，装在鱼形木盒子里，由人力接着运送出去。古代有这么多通信方式，现在让我们走进唐玄宗，看看他遇到了什么烦恼。看完故事后，你们发现了什么？

　　生：唐玄宗选用的是邮驿传信，但由于距离长，送信送到时已经是几天之后了。

　　师：大家觉得这种通信方式怎么样？

　　生：时间比较久。

　　师：如果你是唐玄宗，还可以选择哪些通信方式呢？

　　生：飞鸽传信。

　　师：你好像有不一样的理解，为什么？

　　生：飞鸽传信利用的是倦鸟归林的习性，如果鸽子在半路被别人射下来，信息就可能被调包。

　　师：击鼓鸣金，想一想它的情境。