师：今天老师给大家带来一份特别礼物，就藏在信封里，请小组长打开，和小组伙伴们一起看一看。

　　生：（小组长打开信封，拿出两片树叶）是两片树叶！

　　师：这两片树叶来自同一棵大树，请同学们在小组内观察一下，说说它们有什么相同或者不同的地方。

　　生：它们形状相似，但大小不同，边缘也不完全一样。颜色都是绿色的，但一个深一个浅，叶脉方向大体一致，但纹路仍有细微差别。

　　师：通过同学们的观察，我们发现即使来自同一棵树上的两片树叶也不完全相同。德国哲学家莱布尼茨曾说过，世界上没有完全相同的两片树叶。那有完全相同的两个人吗？瞧，这是来自三年级4班的一对双胞胎同学，丁正景和丁正瑞，他们长得很相像。那他们又有哪些不同呢？让我们来听听他们的同学是怎么说的。

　　生1：大家好，我是三年级4班的李尚模。我们班这两位同学虽然是双胞胎，但是兴趣爱好不同，丁正景喜欢踢足球，丁正瑞却喜欢画画。

　　生2：大家好，我是三年级4班的杜欣然。我们班这两位同学虽然是双胞胎，但他们长得还是有点不一样。丁正瑞个子矮一点，丁正景个子高一点。

　　生3：大家好，我是三年级4班的王志贤。我们班这两位双胞胎性格也不太一样，丁正景平时很活跃，爱和同学们聊天，丁正瑞平时很喜欢安静。

　　师：看来长相像的双胞胎也有很多不同之处。那和我们生活在一起的家人、常常玩在一起的好朋友，你能发现自己和他们的不同之处吗？

　　生4：我把自己和妈妈做比较，妈妈年龄比我大，性格也不完全相同，我的性格比较活泼，喜欢运动，妈妈的性格比较文静，更喜欢看书。

　　生5：我和小伙伴都喜欢踢足球，但是他长得比我高一点、壮一点，看来我们身高体型不一样。

　　生6：我和同桌都喜欢读书，但是他眼睛小小的，戴了一副眼镜，而我眼睛大大的，看来我们长相不一样。

　　师：通过同学们刚才的讨论，我们发现两个人虽然有相同之处，但也有很多不同之处，比如外貌、性格、爱好等，每个人都是独一无二的。那我们还有哪些不同呢？请跟随老师继续找下去。瞧，这是一幅没有完成的画，只有一个圆，看到它，你会把它想象成什么呢？开动大脑，拿起笔创作吧。

　　（同学们积极思考、专心画画，老师捕捉画面）

　　师：刚刚，同学们在积极地想，专心地画着，老师看到它变成了柠檬片、猫头鹰、窗花等等。同一个圆，在同学们的笔下变成了一幅幅精美却又不同的画作，这是为什么呢？你们刚刚在画的时候想到了什么呢？

　　生7：我想到了妈妈每天给我泡的柠檬茶。

　　生8：猫头鹰是我的玩具好伙伴。

　　生9：我奶奶每年都会剪窗花，于是让我有了把圆变成窗花的想法。

　　师：非常有创意。一个圆勾起了你们一连串的回忆和奇思妙想。正因为每个人的想法表达不一样，于是才有了这么多各具特色的创作。最近老师想在咱们班办一个“圆的畅想”作品展，刚刚同学们创作了一幅幅带有自我特色的画作，请把作品送进我的展板中，现在我们一起来欣赏一下吧。

　　（同学们将作品放入展板）

　　师：瞧，可爱的猫头鹰，精致的窗花，生活的地球，美味的披萨，浪漫的热气球，节约餐盘飞球，神秘的外星球。看到这么多元，你有什么想说的呢？