师：屏幕前的小朋友们，你们好。今天我们接着走进统编版道德与法治二年级下册第九课《小水滴的诉说》。瞧，我们的好朋友小水滴也来了。通过上节课的学习，我们知道小水滴很珍贵，但有些人却不珍惜它，让它遭遇了不幸。课后，老师请大家当小侦探，看看究竟是谁在伤害小水滴，并想想可以怎么帮助它。你们完成了吗？我们来看看潘小组侦探到了什么？

　　生：奶奶洗菜时一直开着水龙头，水哗啦啦地流了好久。爸爸只喝了几口水，就将矿泉水瓶扔进了垃圾桶里。妈妈把我的袜子放到洗衣机里，洗衣机一会儿放水，一会儿出水，过了好一会儿才洗好。在学校里，有些小朋友会开着水龙头玩水，有时还会打水仗。我还看到不少小朋友在直饮机上取水时，一直开着水龙头，水都溢出来了。小弟弟洗澡时一直开着水龙头，他还边洗边玩，弄得到处都是水。我还发现我家马桶里的水是蓝色的，听妈妈说那是在水箱里放了一种叫洁厕块的东西，能杀菌和消毒。爸爸却说洁厕块会污染水。周末爸爸妈妈带我去乡下玩，我发现小河边堆满了垃圾，还没靠近就闻到一阵臭味。爷爷说村里人经常把垃圾倒在河边，时间长了就这样了。看到湖面上有一大片蓝蓝的东西，爸爸说那是一种叫蓝藻的微生物，它们不但会污染水，还会抢走氧气，让鱼儿死亡。据说这种可怕的微生物就是因为人们污染湖水才大量出现的。我看到一座工厂旁有几排大管子伸进河里，在不停地冒白泡泡，河里的水又脏又臭，散发出一股难闻的味道。爷爷说那是化工厂里的排污管。

　　师：这么多的发现，真是一群优秀的小侦探。孩子们，你们又侦探到了什么呢？按下暂停键，也来说一说。屏幕前的你，是不是很想把自己的发现告诉别人，也很想知道别的小朋友发现了什么？老师建议大家先开一个小组交流会，用照片、图画、文字或视频等方式把你的发现在组内交流。组长汇总后，再将你们组的侦探结果在班级群里公布，比哪一组的侦探更全面。盼盼小组长就整理了组员的侦探结果，还用彩笔绘制了两幅小组调查图。看，小水滴看了非常难过。

　　小水滴：我们为人类做了这么多事，没想到你们竟然这样伤害我，真的让我好伤心好难过啊。小朋友们，请你们再帮帮我，看看有什么办法让我以后不再受这样的伤害。

　　师：热心又能干的小侦探们，让我们一起来帮帮小水滴朋友吧。先来看看下面这些小朋友是怎么帮助小水滴，让它们不再被浪费的。仔细看这个小朋友的办法。

　　生：不仅是洗澡、洗菜、洗碗、刷牙、洗手、洗衣服等等都不能一直开着水龙头，我们要养成节约用水的好习惯。

　　师：再来看这一位小朋友的做法。

　　生：洗菜、洗水果的水用盆子接住。请别倒掉我呀。咦，你看我已经洗过菜，我还有其他用途，我可以拖地板，可以浇花，还可以冲厕所哦。

　　师：水是可以重复使用的，把洗菜的水存起来备用，对吧？

　　生：对，谢谢您。节约用水。

　　师：暑假里，兰兰回老家看望爷爷奶奶，发现他们是这样做的。兰兰放暑假的时候去了远方山区的爷爷家，她发现爷爷用盆装了一点点水。

　　兰兰：爷爷盆里的水太少了，再给您加一些吧。

　　爷爷：孩子，这些够了，省着点用。

　　师：爷爷洗完了脸，兰兰正准备将洗脸水倒掉。

　　爷爷：嗯，别倒，这水留着还有用呢。

　　师：看到奶奶在地里不停地用手抚摸着庄稼，兰兰问爷爷。

　　兰兰：奶奶在干什么呢？

　　爷爷：这儿草上的露水很大，可以借着这露水擦擦手。咱这儿的水很金贵呀。

　　师：奶奶用爷爷的洗脸水开始洗衣服了，爷爷跟兰兰说他们的水在很远很远的地方。爷爷奶奶是怎么用水的？屏幕前的你看明白了吗？盼盼小朋友不太能够理解奶奶的做法。

　　盼盼：用爷爷的洗脸水浇菜洗衣服，能让水反复利用。可是奶奶用草上的露水擦手，太不讲卫生了。

　　师：小朋友们，你们同意盼盼的看法吗？按下暂停键，想想奶奶为什么要这样做？先不急着交流，我们来看一则新闻。

　　采访录音：你们家有几个井啊？两个，那你们平常吃水，这个水是天上下的，如果你这水吃完了怎么办？冬天吃完了再掏钱呗。a柱、y柱、c柱飞出了英骡子，你们多长时间洗一次澡了？那平常你们洗衣裳怎么办呢？洗衣裳的就是水，就这个水，哎。