师：小朋友们，今天老师给大家带来一个新朋友，它叫小猪波波，我们一起来看看它的故事。

　　有只小猪叫波波，它不爱刷牙、洗脸，更不爱洗澡。波波的脸、手、脚总是沾满黑泥，浑身臭臭的，瞧，它不洗漱就睡觉了。波波到小兔家玩，看到小兔画的画，特别喜欢。哎呀，波波的手太脏，把小兔的画弄上黑手印，小兔气得跳起来：“你真是个小脏猪！”小花猫来找波波玩，波波跑上前抱住它。咦，小花猫的粉红裙子怎么多了脏手印？小花猫哇的一声哭着跑回家：“波波好臭啊，手上、脸上全是黑泥巴！”小伙伴们都离他远远的。

　　这就是波波，它原本是只快乐的小猪，可现在有个大烦恼：为什么大家都不愿意和它玩呢？看完故事，谁能告诉它原因？哪位小朋友来回答？

　　生：因为它不爱刷牙、洗脸，也不爱洗澡，身上臭臭的，所以小伙伴们不愿意和它玩。而且波波手太脏，把小兔的画弄上黑手印，小兔生气不跟它玩了。波波和小猫玩时，弄脏了小猫的漂亮裙子，小猫也不喜欢波波了。要是它爱干净，小伙伴们就会跟它玩。

　　师：嗯，听了你们的提醒和建议，相信波波一定会改变，到时肯定能重新收获友谊。刚才小朋友们帮助了小猪波波，表现真棒！接下来老师邀请大家玩“火眼金睛”游戏，请在下面图片中找出和波波有同样问题的小同学。

　　生：大家眼睛真亮，都发现第一张和第三张照片里的小朋友和波波有一样的问题。

　　师：那如果这两个小朋友对你说：“小朋友，我想抱抱你，可以吗？”你们愿意吗？

　　生：我不愿意，怕第一个小朋友衣服上的冰淇淋弄到我衣服上。我也不愿意，因为第二个小朋友脸黑黑的，好像没擦干净。

　　师：看来大家都不愿意。那要是这几个小朋友也想抱抱你，和你做朋友，你愿意吗？

　　生：我愿意，因为他们穿得整整齐齐、漂漂亮亮。我也愿意和他们做朋友，他们爱干净，看着就讨人喜欢。

　　师：看来大家都喜欢和整洁干净的小朋友一起玩。如果我们不保持整洁，可能会失去很多朋友哦。接下来请小朋友拿出准备好的小镜子，观察镜子里的自己，看看自己怎么样。要是做得不够好，勇敢说出来，马上改正。做得好的，记得表扬自己哦。

　　生：今天我自己洗脸，洗得可干净了，还擦了香香。今天妈妈出差，头发是爸爸梳的，现在有点乱。

　　师：嗯，你的头发看起来确实有点乱。没关系，下课老师教你怎么扎头发。

　　生：今天我穿了白鞋子，本来挺干净，体育课上不小心被同学踩脏了。

　　师：你观察得真仔细，鞋子不小心踩脏了。没关系，回家记得清洗干净就行。老师要表扬刚才积极发言的小朋友，尤其表扬能发现自己问题的小朋友。好，接下来请你和同桌结成搭档，互相当对方的小镜子，看看对方还有哪些地方不整洁，也可以帮对方整理仪容仪表，开始吧。好，谁来说一说？

　　生：我的同桌嘴角还有今天早晨喝牛奶的印子，吃早餐忘记擦嘴，像只馋嘴小猫咪。我刚才用餐巾纸帮他把嘴巴擦干净啦。我还发现同桌指甲有点长，里面黑黑的。

　　师：小朋友观察得真仔细，嘴角牛奶印子、指甲里的脏东西都看得清清楚楚。尤其指甲里的脏东西，藏着很多病菌和细菌，要提醒同桌回去马上剪干净。

　　生：我的同桌红领巾戴歪了，我帮他重新系好，还发现他的红领巾有点脏。

　　师：这个建议太棒了。作为少先队员，我们要时刻正确佩戴红领巾，如果红领巾脏了，要记得自己及时清洗。同学们，通过刚才的活动，现在每位同学的仪容仪表都很整洁啦。有些现场处理不了的小问题，记得回家整理哦。现在请说一说，我们该从哪些方面观察自己是否仪容整洁呢？我们可以从上往下说。