师：同学们大家好，今天我们一起来学习简单的数据汇总。上课前，请按下暂停键，准备好数学书、自备本和相应文具。同学们，你们都几岁啦？属什么呀？咱们班同学属相都差不多，大家现在三年级，10岁了。老师准备给大家过一个10岁的集体生日，你们说这个集体生日放在几月比较合适呢？

　　生：有的同学想放在6月过六一儿童节，有的同学想放在四月春暖花开的时候，有的同学想放在10月正好秋游。

　　师：大家的想法都有道理。老师觉得既然是过集体生日，能不能找同学们中生日最多的那个月呢？你们觉得这个提议怎么样？大家都知道自己的生日，那怎么知道全班同学中哪个月出生的人数最多呢？这就需要用到数学中的统计，通过收集同学们的相关数据来帮助我们解答问题。你们准备怎样收集全班同学出生月份的数据呢？请按下暂停键仔细想一想。

　　生：我们可以把全班同学的生日月份记录下来，再找出哪个月出生的人数最多。我们还可以分成几个小组，先在小组里整理，然后再汇总。

　　师：在收集人数比较多的数据的时候，先分组统计再汇总，这样更加简洁方便。那怎样来收集并记录呢？请按下暂停键仔细想一想。

　　生：我们可以用二年级学过的画正字的方法记录，还可以让同学们举手数出每个月出生的人数。

　　师：咱们班同学是这样统计的。第一种，采用画正字的方法，比如“我是8月出生的。我是12月出生的。我是2月出生的。我也是12月出生的，1月出生的” 。第二组同学采用数的方法。大家都看懂了吗？老师分小组调查了每个月出生的人数，并把数据记录在表格中。观察第一组同学的表格，你们有什么发现？

　　生：我们发现第一组同学中9月和12月出生的人数最多。

　　师：观察第二组同学的表格，你们发现了什么？

　　生：我们发现第二组同学中4月出生的人数最多。

　　师：每个小组都是7人，为什么情况会不一样呢？

　　生：因为我们调查的对象不同，所以得到的结果不一定相同。

　　师：现在我们来看这6组数据，观察这些数据，能告诉我全班同学中哪个月出生人数最多吗？

　　生：看这6张统计表还是很麻烦。

　　师：那怎么办呢？可以把它们汇总起来。想一想，怎样汇总全班的数据呢？请按下暂停键，把结果汇总在教科书97页的表格里。咱们来交流一下。

　　生：我们可以把每组1月出生的人数相加，2月出生的人数相加……像这样先分组再汇总，就得到了全班同学的汇总情况统计表。

　　师：观察这张统计表，你们有什么发现？

　　生：我们马上可以看到全班同学中9月出生的人数最多。

　　师：按照我们的约定，集体生日放在几月份啊？

　　生：可以放在9月份。

　　师：你看，像这样先分组再汇总，一下子就帮我们找到了全班同学中哪个月出生的人数最多。刚刚我们是把数据按月份进行统计的，其实在进行相关数据统计时还可以有不同的标准，我们可以按季度分类。请同学们看具体的活动要求。一、按季度分类汇总，把数据填入书97页的表格中。二、自己说一说汇总的方法。请按下暂停键，自己尝试做一做。