师：在正式上课前，请大家做好以下准备：一是数学书和自备本，二是相应的学具。当屏幕中出现特定符号时，请按下暂停键，想一想、说一说、再写一写。准备好了吗？让我们进入今天的数学课堂——两三位数乘一位数。我们知道它的计算方法有口算、估算和笔算，接下来咱们就灵活选择方法，巧妙解决问题。

　　看，小明把集邮册里的邮票分类整理，结果如下。问：风景邮票的枚数是人物邮票的几倍呢？小朋友，从题目当中你知道了什么数学信息？

　　生：我们知道了人物邮票有6枚，风景邮票有24枚。

　　师：要求风景邮票的枚数是人物邮票的多少倍，又该如何计算呢？

　　生：只要用风景邮票的数量除以人物邮票的数量，就可以算出是它的多少倍了。列算式24÷6 = 4。

　　师：答，风景邮票的枚数是人物邮票的4倍。小朋友，你还能提出哪些用除法计算的问题呢？说一说。

　　生：风景邮票的枚数是动物邮票的几倍？

　　师：对呀，用24÷8 = 3。再比如，风景邮票的数量是建筑邮票的几倍？24÷4 = 6。咱们不说了，小朋友回想一下我们刚才解决这道题的过程。首先我们要理解题意，在理解题意的基础上再分析关系，最后再列式解答。你能运用这样的步骤来解决接下来的问题吗？看，张大爷在大棚里种植新品种西瓜，6月份收获235个，7月份收获的个数是6月份的3倍。问7月份收获多少个？以及两个月一共收获多少个？请你按下暂停键，自己独立完成哦。

　　好，我们一起来交流一下。7月份收获的个数是6月份的3倍，也就是用6月份收获的数量乘3，就是7月份收获的数量。直接用235×3列竖式解决它：个位5×3 = 15，写5进1；十位3×3 = 9，9 + 1 = 10，写0进1；百位2×3 = 6，6 + 1 = 7。也就是7月份收获了705个。那两个月一共收获多少个？只要把7月份的数量和6月份的数量加起来就可以了。

　　小朋友，你做对了吗？做对的话给自己鼓鼓掌，咱接着往下看。从这幅图当中你得到了哪些数学信息？

　　生：从小华家到学校有820米，而小云家到学校有380米。

　　师：看，小华中午不回家在学校吃饭，小云中午回家吃饭，每天上学和放学回家。问谁走的路多，先估一估再计算。小朋友，请你在理解题意的基础上想一想小华和小云各走了几趟，请你按下暂停键，自己动手画一画，想一想，并说一说开始。

　　好，我们一起来交流一下。先来看看小华，他早晨从家出发去学校，然后到傍晚放学回家。也就是他走了两个820米。再来看看小云，早晨上学，中午回家吃饭，吃完饭以后再到学校，一直到傍晚回家。通过这个箭头图，你可以很明确地知道小云这一天他一共走了4趟，也就是4个380米。列算式的话是怎样的呢？