师：小朋友们，今天我们一起来学习数学二年级下册第六单元第一课，两位数加两位数的口算。请大家准备好铅笔、橡皮、直尺、数学书和练习本。按下暂停键，做好课前准备吧。

　　师：准备好了吗？小朋友们认识她吗？哦，原来是爱探险的朵拉，她想邀请我们去神秘森林探险，想去吗？瞧，森林小火车来接我们了，赶快坐上去吧。咦，火车怎么不动呢？原来只有算出每题的答案，才能启动小火车。小朋友们快速口算，说一说它们的答案吧。

　　生：65、72、98、36、60、42。

　　师：仔细观察，第一列小火车都是两位数加什么数？

　　生：两位数加整十数。

　　师：你是用什么方法计算的？

　　生：两位数加整十数，几十加在十位上。

　　师：第二列小火车是我们学过的两位数加一位数，你又是怎么计算的呢？

　　生：两位数加一位数，几加在个位上。

　　师：还有什么要注意的地方吗？

　　生：如果个位相加满十，要向十位进一。

　　师：是的，当个位相加不满十是不进位加。像第一题，相加满十是进位加，就要向十位进一，就像这两题。小朋友们真厉害，对以前学过的知识掌握得很扎实。恭喜你们顺利过关，坐稳了，小火车启动啦。欢迎进入神秘森林，森林里的景色可真美，树木枝繁叶茂，小动物们也在自由自在地生活着。在这片森林里，还有许多神秘城堡，想去吗？第一站我们先去智慧城堡参观一下，瞧，智慧城堡里的大象、小兔和小熊正在进行跳绳比赛，从图中你知道了什么？

　　生：大象跳了45下，小兔比大象多跳23下，小熊比大象多跳28下。

　　师：你能提出什么问题？

　　生：小兔跳了多少下？小熊跳了多少下？

　　师：很有价值的问题，真是爱动脑筋的好孩子。这两个问题可以怎样列式？

　　生：求小兔跳了多少下，可以列式为45 + 23。求小熊跳了多少下，可以列式为45 + 28。

　　师：这两个问题为什么都用加法计算？

　　生：求比一个数多几的数要用加法来计算。

　　师：这两道算式是两位数加两位数，过去我们都是用竖式计算的。在实际生活中，这样的问题常常要用口算来解决，今天我们就来学习两位数加两位数的口算。先看45 + 23，你能口算出得数吗？请你先在脑子里想一想，算出得数后再说一说你是怎么算的？开始。好了吗？俗话说得好，过程比结果更重要。谁来说说看你是怎样算的？

　　生：我是这样算的，把45拆成40和5，23拆成20和3，先算40 + 20 = 60，再算5 + 3 = 8，最后把60和8合起来，60 + 8 = 68。

　　师：也就是先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后把这两部分的结果合起来完成口算。还有不同的方法吗？

　　生：我把23拆成20和3，先算45 + 20 = 65，再算65 + 3 = 68。

　　师：这样就是先把一个两位数加上整十数，再去加剩下的一位数。也可以说成先加几十，再加几。小朋友们，你能不能也像他这样说一说，先算什么再算什么？试试看？

　　生：把23拆成20和3，先算45 + 20 = 65，再算65 + 3 = 68。

　　师：这两种算法哪里不同？

　　生：第一种方法把45拆成40和5，第二种方法45没有拆分。

　　师：也就是说第二种方法只拆分了一个数，又有什么相同的地方呢？

　　生：都把23拆成20和3。

　　师：看来做口算时都要先拆分后口算。题目算好后要写上单位和答。再来看第二道算式45 + 28。在口算之前，你能先估一估它的得数是几十多吗？你是怎样想的？

　　生：是70多，因为个位上的数相加满10了，要向十位进一，十位上的两个数相加是6，加上进上来的一，所以得数是70多。

　　师：根据刚才的口算经验，你觉得这道题在口算时可以先算什么再算什么？

　　生：可以先把45拆成40和5，28拆成20和8，先算40 + 20 = 60，再算5 + 8 = 13，最后把60和13合在一起，60 + 13 = 73。

　　生：我有不同的方法，先把28拆成20和8，先算45 + 20 = 65，再算65 + 8 = 73。

　　师：最后我们也要在算式的后面写上单位名称和答。小熊跳了73下。刚才我们解决了这两个问题，先左右比一比，我们在解决问题的过程中有什么相同的地方？又有什么不同的地方呢？

　　生：左边一种方法都分成了两次，右边一种方法只分了一次。

　　师：你观察得真仔细，再上下比比看，你又有什么发现？

　　生：我发现了上下两道算式都是45加几，一个是加23，一个是加28。

　　师：诶，同样是45加几，为什么第一题的得数是60多，第二题的得数却是70多呢？

　　生：第一题个位相加不满10，第二题个位相加满10要向十位进一。

　　师：是的，也就是说45 + 23是不进位加，45 + 28是进位加。看来口算要想算得对，进位可得看仔细了。在智慧城堡里，我们不仅学会了两位数加两位数的口算，更帮助小动物们解决了不少问题，你们真是乐于助人的好孩子，还想继续参观吗？第二站，小火车带我们来到了闯关城堡，只有运用我们今天学习的新本领才能完成闯关任务，有信心吗？

　　生：有信心。

　　师：这3题你能很快地算一算吗？