师：屏幕前的小朋友们，你们好！欢迎大家来到今天的课堂，咱们一起走进苏教版小学数学二年级上册第三单元——1 - 4的乘法口诀。小朋友们，你们都喜欢儿歌吗？

　　生：喜欢！

　　师：对呀，儿歌好听又好记。那请看，你能快速算一算吗？你算得这么快，有什么秘诀呀？其实在我们数学计算中，也有类似儿歌的东西，能帮助我们快速计算，它叫口诀。今天这节课，咱们就一起来编写乘法口诀。瞧，我们来到儿童乐园游玩，首先来到跷跷板乐园，请仔细观察，说一说从图中你获得了哪些信息？

　　生：发现有两个跷跷板，每个跷跷板上坐两人。

　　师：非常好，一个跷跷板坐二人就是一个2，你能列出乘法算式吗？

　　生：1×2 = 2或者2×1 = 2。

　　师：没错，那这节课我们就来学习怎样编乘法口诀。一二得二，就是一个2是2 。那小朋友们，乘法口诀中的各个数字又表示什么呢？这里的“一”就是乘法算式中的乘数1，“二”是乘法算式里的乘数2，“得”相当于乘法算式里的等号，口诀后面的“2”是积。而2×1 = 2也表示一个2是几，同样能用口诀“一二得二”来计算。现在有两个跷跷板，一共可以坐4人，也就是二个2相加，我们可以列出怎样的算式呢？

　　生：2×2 = 4。

　　师：小朋友们回忆一下，刚才“一二得二”这句乘法口诀咱们是怎么编的？那么2×2 = 4该怎么编口诀呢？

　　生：二二得四。

　　师：很棒！请看“二二得四”这一句，乘法口诀里的第一个“2”是指乘法算式里的乘数2，第二个“2”也是乘法算式里的乘数2，而后面的“4”是乘法算式里的积。这两句乘法口诀，就是我们编出的2的乘法口诀，请小朋友们把这两句乘法口诀一起来读一读。

　　（学生读口诀）

　　师：编完了2的乘法口诀，瞧，我们来到了荡秋千乐园，细心的你发现了什么？

　　生：图中有3个秋千，每个秋千上可以坐3个小朋友。

　　师：一个秋千可以坐3个小朋友，那两个、三个秋千分别能坐多少人呢？我们一起去看一下。一个秋千坐3人，就是一个3，写成乘法算式是1×3 = 3或3×1 = 3。怎样编乘法口诀呢？

　　生：一三得三。

　　师：看来你已经找到编口诀的秘诀了。那么两只秋千可以坐6人，是二个三相加，写成的乘法算式是2×3 = 6或3×2 = 6。小朋友，你会编乘法口诀吗？

　　生：二三得六。

　　师：非常好。那么三只秋千呢？可以坐9人，是三个三相加，写成的乘法算式是3×3 = 9。好的，请你自己试试编一编这一句乘法口诀。

　　生：三三得九。

　　师：小朋友们，我们又学会了3的乘法口诀，说说你最喜欢哪一句呢？

　　生1：我最喜欢“三三得九”这一句，特别好记，这里的两个乘数都是3。

　　生2：我记住了“一三得三”，不用记就明白了。

　　师：小朋友们真聪明，老师给你们点个大拇指。刚才我们编出了2和3的乘法口诀，小朋友们，接着，你想编几的乘法口诀呢？

　　生：4的乘法口诀。

　　师：好，出发。呜，小火车开来了，快上车。小朋友们，你观察到了什么？

　　生：每节车厢坐4人。

　　师：那么两节车厢坐多少人呢？3节、4节车厢呢？请小朋友们算一算，填在表里。

　　生1：一节车厢可以坐4人，两节车厢是2个4相加，8人。

　　生2：3节车厢是3个4相加得12，我还有不同的想法，两节车厢坐了8人，再加一节直接8 + 4也能算出12人。

　　师：你真爱动脑筋。那四节车厢呢？

　　生：四个四相加是16。

　　师：小朋友们，你会编出4的乘法口诀吗？一个四相加写成乘法算式是1×4，咱们编句乘法口诀是一四得四，两节车厢是二个四相加，写成的乘法算式是2×4 = 8。根据乘法口诀，二四得八。三节车厢是三个四相加，可以写成乘法算式3×4 = 12。编出的乘法口诀是什么呢？

　　生：三四十二。

　　师：非常好，当积是十几时，咱们在编乘法口诀的时候，“得”字就可以去掉。那四节车厢是四个四相加写成的乘法算式是4×4 = 16，请你编一编这一句口诀。