师：小朋友们，在上课之前，老师想提醒大家做好以下准备：一、准备好数学书和文具。二、当屏幕上出现这个图标时，请按下暂停键，根据老师的要求想一想、写一写，然后再继续后面的学习。准备好了吗？那下面开始今天的学习之旅。

　　前两课我们已经学习了两位数加减两位数的笔算，学会了用竖式计算。还通过红花片、蓝花片的对应排列，学习了求两数相差的实际问题。今天我们就一起来练习这两部分内容。

　　首先进行竖式练习，老师带来了四道竖式。大家先思考一下，两位数加减两位数的笔算要注意什么呢？自己说一说。

　　生：在列竖式的时候，要个位和个位对齐，十位和十位对齐。计算的时候要从个位算起。

　　师：非常棒。那这里的4道题你都会做吗？请按下暂停键，完成数学书61页的第一题。

　　（一段时间后）

　　师：请停笔，我们来校对下答案。第一题44 + 32，先算个位4加2得6，再算十位4加3得7，得数是76。26 + 53，先算个位6加3得9，再算十位2加5得7，得数是79。74 - 24，先算个位4减4得0，再算十位7减2得5，得数是50。57 - 51，先算个位7减1得6，再算十位5减5得0，0不写，得数为6。小朋友们都做对了吗？有错误的请及时订正一下。

　　下面我们来看这四道题当中的三、四两小题，它们的结果分别是整十数和一位数。请仔细观察它们的被减数和减数有什么特点？

　　生：第3小题被减数和减数的个位相减得0，这时候的0需要写下来。第4小题被减数和减数的十位相减得0，而此时的0却不要写下来。

　　师：没错，看来，在用竖式计算时，我们不仅要计算正确，还要善于发现数的特点。顺利解决完第一题，下面我们来看第二题。

　　第二题的题目要求是用竖式计算，小朋友们能独立完成这些题吗？请按下暂停键，完成数学书61页的第二题。

　　（一段时间后）

　　师：请停笔，请和老师屏幕上的答案进行一下校对。这里老师圈出了几道特别的算式，它们都是两位数加减一位数，这些算式的竖式有什么特别的地方吗？

　　生：两位数加减一位数的竖式，要把一位数对齐两位数的个位再来计算。

　　师：小朋友，请你再仔细检查一下，这些题都做对了吗？有了竖式计算能够帮助我们正确地计算结果，在解决实际问题当中它的作用也是非常大的，下面就让我们一起进入解决实际问题的练习。

　　春天到了，小伙伴们去花园里寻找蝴蝶和蜻蜓制作成标本，他们做了64个蝴蝶标本，42个蜻蜓标本。根据这两个信息，能提出哪些用减法计算的问题呢？自己说一说。