师：同学们，请把数学书打开到第103页，剪下屏幕中的这些人民币。按下暂停键，开始准备。准备好了之后，我们将开始今天的学习。三位小朋友来到了商场，在商场购物需要用到钱，在我国，钱也被称为人民币。那么，你认识下面的人民币吗？我们首先来看第一张人民币，它上面有数字“1”，还含有一个“元”字。其实，“元”是人民币的单位，这张人民币的面值就是一元。再来看这一枚人民币，它同样有数字“1”和单位“元”，它的面值也是1元。既然这两个人民币的面值一样，那它们为什么形状不一样呢？

　　生：因为它们的材质不一样。

　　师：非常好。在我国，纸质的人民币称为纸币，金属材质的人民币称为硬币。明白了吗？带着这样的知识经验，我们一起再来认一认其他的人民币。按下暂停键开始。

　　生：它们分别是一元的纸币、一角的纸币、一元的硬币、一角的硬币、一分的硬币。

　　师：你们都认对了吗？我们再来看这三枚硬币，它们都有数字“1”，那它们的面值一样吗？

　　生：虽然都有数字“1”，但是它们的单位不一样，分别是元、角、分。

　　师：没错，元、角、分是人民币的单位。当我们判断一个人民币的面值时，既要看数字，还要看它的单位。明白了吗？学到这里，三位小朋友带着人民币尝试去购物，他们来到了文具专柜，想买一本一元的练习本，可以怎样付钱呢？按下暂停键，自己尝试去摆一摆、付一付。拿出课前准备好的模拟人民币，尝试去付一付吧。

　　生：想买一本1元的练习本，只要付一张1元的人民币就可以买到啦。

　　师：小红说，练习本1元钱，她付10角可以吗？

　　生：当然可以，因为10角就是1元。

　　师：对，我们购买一本一元的练习本，除了可以付一张1元的纸币，还可以付10张一角的人民币，1元就等于10角。明白了吗？带着这样的知识经验，尝试想一想，猜一猜，一角又等于几分呢？按下暂停键，开始思考。

　　生：一枚一角的硬币，可以换成10枚1分的硬币。因为一角等于10分。

　　师：猜对了吗？通过刚才认一认，我们知道判断人民币的面值，既要看它的数字，还要看它的单位。通过购物付一付，我们知道1元等于10角，一角等于10分。带着这些知识经验，我们再来认一认下面的这些人民币。按下暂停键开始。

　　生：第一个是5角的纸币，5角的硬币，五分的硬币、二分的硬币。

　　师：都认对了吗？仔细思考，如果拿一张1元的纸币，可以换几张5角的纸币呢？