师：同学们，今天我们来讲讲议论文如何紧扣时代脉搏。叶圣陶先生有个生动比喻，他说生活如泉涌，文章似溪水，源泉丰富不枯竭，溪水自然活泼流淌不息。纷繁多变的社会生活是写作源头活水，我们只有紧跟时代步伐，选择与现实生活紧密相连的材料，才能不断激发出对生活的新鲜感受，写出富有时代感的鲜活文章。

　　党的十八大报告首次将立德树人确立为教育根本任务，党的十九大报告进一步指出要落实这一任务。写议论文紧扣时代脉搏，本质上是课程标准中立德树人的需要。新课程标准基本理念部分提出，坚持立德树人，增强文化自信，充分发挥语文课程育人功能。普通高中语文课程必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，弘扬民族精神，融入社会主义核心价值观，培养学生热爱中华文明、祖国、人民和中国共产党的深厚情感，使其逐步形成思想行为准则，增强为中华民族伟大复兴努力的历史使命感和社会责任感。

　　语文课程要加强内容与学生成长的联系，引导学生积极参与实践活动，认识自然、社会和自我，规划人生，在促进学生全面而有个性发展方面发挥应有功能。学生若脱离社会只顾读书，就会钻进陈旧知识的“象牙塔”，整天捧着旧书而无法自拔，最后只能写出远离现实、迂腐且毫无意义的文章。

　　议论文紧扣时代脉搏，能让新鲜信息在行文间流淌，使学生脑中旧知与新知融会贯通，让文字富有韵味。那么，议论文紧扣时代脉搏具体有哪些好处呢？

　　首先，能让文章贴近时事，避免空洞。白居易说“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。古往今来，人们提笔著文都针对一定社会现象，力图解决社会问题，这样的文章才能引发阅读兴趣，促人思考，产生社会效益。

　　近年来，国家发生诸多重大事件，如中国共产党建党100周年、全面脱贫、全面建成小康社会，近两年在全球疫情防控中取得重大突破等，这些在高考中都有所体现。当代青年学生身处盛世，有话可说。同学们可从自身生活出发写作，也可依据读过、看过的内容，比如热播剧《觉醒年代》。

　　看这段文字：“青年是一个人思想性格成型的关键阶段，也是夯实人生之基的关键时期。正如陈独秀的名言，‘青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。人生最可宝贵之时期也’，年轻人当以梦为马，不负韶华，珍惜青春时光，奋力向前奔跑。”这位同学巧妙自然地将《觉醒年代》中陈独秀的名言用在文章里。再看这段：“人生道路上遍布各种诱惑，如果没有足够定力，难免走上弯路，甚至迷失自我。而抵挡诱惑，靠的就是高度的自律精神。”紧接着下一小节，这位同学又巧妙运用《觉醒年代》中毛主席的台词：“在这个浮躁的时代，只有自律的人才有可能脱颖而出，成就大事。”同学们看，这样很好地将《觉醒年代》经典台词融入写作。这就要求同学们不能读死书，要与时代形势有机结合，因为我们要成长为社会建设者，从这个定位看，也有必要将学习融入社会。

　　正如那副熟悉的对联所说：“风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。”我们平时要关注身边事、国家事，这样学语文、学写作就多了个视角，文章也能与时代接轨。

　　再者，议论文紧扣时代脉搏，能让文章富有时代活力，不显陈旧。看这两段文字，都在强调特色。一位同学将当下社会现象、热门事件融入写作，如“现在经营餐饮业竞争激烈，随时可能被时代淘汰。据网上统计，业绩好、受顾客欢迎的大多是主题餐厅，有在一片黑暗中进食的餐厅，有专门面向白领女性的餐厅。考虑到白领女性的烦恼，特地提供免费营养减肥套餐，并提供一次性拖鞋，缓解她们穿高跟鞋的不适。这些餐厅能在金融危机影响下保持较好业绩，正是因为主管经营有道，知道如何突出特色，迎合顾客需求。”这样的文字不是空洞说教，而是有扎实现实基础，让文章富有时代活力。

　　接下来，我们走进真题，揣摩高考试题要义。先看2021年全国甲卷作文题目，要求以“可为与有为”为主题写文章。这将青年成长与未来发展置于当代中国特定环境，展现当代青年成长受革命文化和社会主义先进文化浸润滋养，以及青年未来将融汇于中华民族伟大复兴新征程的事实，凸显中国共产党革命文化和社会主义先进文化与我们的紧密联系，进而引导考生思考在实现中华民族伟大复兴历史进程中能做什么、怎样有所作为。材料以第一人称复数“我们”，将考生带入共同参与、共同记忆的情境，自然将红色文化传承问题转化为考生成长发展问题，使其有切身体验、有感而发，实现立德树人在写作能力考查中的有机融合。

　　再看全国新高考一卷材料，1917年4月毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》，论及体育之效时指出，人的身体会天天变化，目不明可明，耳不聪可聪，生而强者若滥用其强，至强者最终可能转为至弱；弱者若勤加锻炼，久之也会变强。因此，生而强者不必自喜，生而弱者不必自卑。这则材料看似着眼体育之效，实则凸显时代背景。我们要结合当下青年身体素质与精神面貌，抒发青年一代应自强不息、奋发有为的时代精神。此作文材料忌讳只着眼体育锻炼对青年健康的影响，应着眼强弱变化，重点挖掘“变”的概念，且强弱变化及“变”的概念要紧扣时代。那么如何在文章中体现时代感呢？从四个方面谈谈。

　　第一，学会使用具有时代特色的流行语。流行语是社会口头禅，有鲜明时代印记，是语言时尚，在一定时期内使用频率高且广泛传播，丰富汉语表现力。写文章引用流行语能起到意想不到的效果。比如有同学写的文章《去哪了，是一种反思》，文中段落：“有一年春晚，一首歌曲《时间都去哪了》让无数人感怀动容。歌曲让人动容的不仅是父母之爱，还有对青春的反思，对生活的追问。它让人深思，过去的日子，你是否留下痕迹、价值、亮点？还是蹉跎岁月，白白走一遭。这几年，《爸爸去哪儿》这档电视节目异常火爆，一个重要原因就是它探讨爸爸在家庭中的角色归位，让人反思奔波忙碌的爸爸何时能停下脚步陪伴子女、关爱家庭，在我们的价值谱系中，亲情家庭应处何位。”这位同学化用流行语“什么去哪了”，如“时间都去哪了”“爸爸去哪了”，激发读者阅读兴趣。“什么去哪了”这类流行语走红，是因为它体现人们对自身、家庭、社会的反思，是对现代文明的呼唤，对美好精神生活的追求，对不健康生活方式的警醒，对心灵诗意栖息的期盼。同学们若要在文章中体现时代感，就要学会恰当运用这类具有时代特色的流行语，当然，不能为赶时髦将与文章主旨无关的网络用语用进文章。