师：各位同学，今天我们一起来学习作文的准确审题。首先研读课题，准确审题，即准确地审题。何为审题？这是个老生常谈的话题，具体而言，就是深入思考、反复推敲作文话题及材料，理解其含义，弄清写作具体要求，确立写作中心，确定写作范围与重点，确定下笔角度及感情抒发基调，明确写作方式与方法。简单说，就是通过研读材料，理解材料，进而确定后续写作的一系列过程。所以，审题是整篇作文的起始步骤。

　　什么是准确呢？准确的反义词有错误、偏离。与之相反的不准确，一种是审题完全错误，另一种是审题偏差。在作文写作中，绝对错误审题较少，更多的是审题偏差。准确审题，就是在最佳立意、一般立意、沾边立意三者间找到最佳立意，避免审题偏差。下面从三个方面初步了解准确审题。

　　第一，全面阅读材料。看2019年无锡市秋学期高三语文期中考试作文题：生活中，我们或许沉溺于这样的人之常情，往往羡慕天边的人，总是把不满推给最靠近我们的人。有些同学将作文主题定位为追求诗与远方，该主题源于“羡慕天边的人”，这是典型的只抓住材料边角，忽视材料全局性。这则材料中，“沉溺”一词值得关注，“沉溺”即沉迷无法自拔，是贬义词，为后面的“人之常情”定下负面情感基调。“天边的人”并非指追求诗歌、远方的人，而是与现实生活远离、不在身边的人；“最靠近我们的人”是“天边的人”的相反概念，指身边的亲人、朋友、师长等。剖析这两种人后，进一步研读材料可知，现实中存在“别人的孩子是最好的，外国的月亮是圆的”等情况，因远离而陌生，只看到远方的好，忽视不足；因距离近，接触时有摩擦，被负面情绪主导，忽视身边人给予的温暖与帮助。香港女作家亦舒说过，人们往往对陌生人宽容，对亲近的人严苛，若调换这两种心态，生活会快乐许多，这也是解读这则材料的关键。

　　再看2018年全国卷二高考作文题，讲战机防护示例。部分同学将审题立意为“真理掌握在少数人手中”，该立意源于“统计学家沃德力排众议”，但忽略了材料整体性。材料讲述调查飞机防护部位时，一部分人关注弹痕多的部位，沃德关注弹痕少的部位，材料末尾指出“这部分数据被忽略了”，这是关键所在。决定飞机防护部位，不在于提出部位的人数多少，而在于对事物深度剖析，所以更好的审题应是“剖开表面，看到实质，准确审题”。

　　第二，关注材料的情感趋向。看2018年全国卷二高考作文题，以前出门靠经验和问路，现在用电子导航，开车、步行都用，离开导航就不知路在何方成普遍现象，科技发展对生活影响改变很多。部分同学依据“离开导航就不知路在何方”，得出批判科技发展的审题方向，认为科技发展给生活带来许多负面影响，整篇文章围绕此主题书写，这明显违背材料情感趋向。材料以客观、平和的语态阐述科技发展现象，人类发展离不开科技，虽有负面影响，但整体而言，科技发展对人类社会影响是正面的，科技改变生活、推动进步。因此，审题时应敬重生活逻辑，把握正确情感趋向，不受材料某句话影响而导致审题情感趋向偏差。

　　2020年苏州市期末考试作文题，“再多的马车加在一起也得不到一列火车”，表面看是量变到质变关系，但马车代表落后生产力，火车代表先进生产力，材料情感趋向明显，火车代表先进科技，所以应秉持“改革推动进步，要勇敢去改革”等主题思想。

　　第三，关注材料多面的辩证性。看2020年苏锡常镇四市二模作文题，前两句“准确是我们要坚持的立场”“善良是我们坚守的品格”，界定准确和善良的概念，二者并非截然不同，而是相互包含、可以并存。但材料后半部分提出“如果二者不可得兼，你该如何选择”，若有同学将作文主题定位为“做善良而准确之人”，这是明显审题错误，因为题干明确要求在二者不可得兼时做选择。这道题的辩证性还体现在写作时不能抛弃准确仅谈善良，也不能抛弃善良仅谈准确，要在二者间做选择，并为二者寻找合适写作环境。比如，古人说大义灭亲，面对家国大事时，有时要暂时抛开个人小善良；在无关紧要小事上，可用善意谎言保持人与人之间的温情。

　　2020年盐城市四模作文题，“治标易、治本难，标本兼治是我们追求的理想境界”，“理想境界”定义材料核心价值，追求标本兼治，不能偏重某一方。虽然后半部分提到不同情况，但写作时不能只谈一方忽略另一方，比如“治标不如治本”，侧重治本时也要包含治标概念。

　　小结一下，准确审题要做到：第一，全面阅读材料，拒绝以偏概全；第二，关注材料情感倾向，不刻意标新立异，不违背生活逻辑和人之常情选择主题；第三，注意材料思辨性、两面性，避免片面解读影响作文层次。整体而言，材料作文分析要关注两点：仔细阅读材料，关注关键词句。下面进行实战练习，请同学们阅读这则材料，思考作文主题立意。